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        1. (2013?平谷區(qū)一模)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源.它可以與氫氣反應(yīng)生成多種有機(jī)物,CO2轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4)的化學(xué)方程式為:2CO2+6H2
           一定條件 
          .
           
          C2H4+4H2O.若用24g H2轉(zhuǎn)化CO2,則理論上能生成C2H4的質(zhì)量為多少克?
          分析:根據(jù)化學(xué)方程式找出C2H4與氫氣的質(zhì)量比,由氫氣的質(zhì)量的質(zhì)量可計(jì)算出生成C2H4的質(zhì)量.
          解答:解:設(shè)用24g H2轉(zhuǎn)化CO2,則理論上能生成C2H4的質(zhì)量為X.則:
          2CO2+6H2
           一定條件 
          .
           
          C2H4+4H2O
                12            28
               24g            X
          根據(jù):
          12
          28
          =
          24g
          X
          解得X=56g,
          答:能生成C2H4的質(zhì)量為56g.
          故答案為:56g.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,難度較小
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?平谷區(qū)一模)如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.把t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃,則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?平谷區(qū)一模)金屬在生成生活中應(yīng)用廣泛.
          (1)下列制品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是
          B
          B
          (填序號(hào)).
          A.鐵鍋             B.銅導(dǎo)線            C.鋁箔
          (2)春季停止供暖后,暖氣管道最好注滿水以防止生銹,其原理是
          隔絕氧氣
          隔絕氧氣

          (3)廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

          (4)興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下方案:

          ①操作C的名稱為
          蒸發(fā)
          蒸發(fā)
          ;
          ②寫出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
          Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

          ③Ⅱ加入適量的y時(shí)發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明金屬A中的物質(zhì)為
          鐵和銅
          鐵和銅
          .此步反應(yīng)的方程式為
          Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
          Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?平谷區(qū)一模)小剛和小麗兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng).
          (1)小剛先關(guān)閉b,打開a、c、d,集氣瓶中生成CO2的反應(yīng)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,NaOH與CO2的反應(yīng)方程式為
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          ;此時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象.
          (2)小麗認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng),接下來(lái)的操作是關(guān)閉
          c
          c
          ,打開
          b
          b
          ,此時(shí)應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為
          燒杯中的石灰水變渾濁
          燒杯中的石灰水變渾濁

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?平谷區(qū)一模)化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“Na2O2廣泛應(yīng)用于潛艇的呼吸供氧和CO2的去除.”他們決定探究CO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物.提出猜想CO2與Na2O2反應(yīng)可能生成O2和Na2CO3.查閱資料
          ①Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下與CO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
          ②CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液中.
          ③Na2O2與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),生成NaCl、H2O和O2
          實(shí)驗(yàn)過程同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下利用如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)上述儀器正確的連接順序?yàn)閙接
          e,f接a,b接g,h接c
          e,f接a,b接g,h接c
          (填接口字母).
          (2)檢驗(yàn)有氧氣產(chǎn)生的方法是將
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          放在接口
          d
          d
          處(填接口字母);證明有氧氣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          帶火星的木條復(fù)燃
          帶火星的木條復(fù)燃

          (3)檢驗(yàn)有Na2CO3生成的方法是
          取E中反應(yīng)后的固體放于試管,滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁
          取E中反應(yīng)后的固體放于試管,滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁

          (4)使氣體通過D裝置的原因是
          除去氯化氫氣體
          除去氯化氫氣體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?平谷區(qū)一模)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將43.75g石灰石(雜質(zhì)SiO2不參加反應(yīng),也不溶于水)放入一定質(zhì)量的某稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),過濾(濾液損失不計(jì)),得到114g濾液,再向其中加入163.5g水,結(jié)果就得到了10%的溶液作為路面保濕劑.計(jì)算原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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