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          下列微觀圖是某些物質(zhì)分子的示意圖，圖中的“●”和“○”分別表示兩種不同的原子。其中屬于混合物的是                                                           
                      
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          2011年3月22日世界水日之主題--請不要透支地球的眼淚．水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示回答問題：
          （1）請列舉水在實驗室中的一種用途：
          洗滌儀器（或溶解）等
          洗滌儀器（或溶解）等
          ；
          （2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用
          肥皂水
          肥皂水
          來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用
          煮沸
          煮沸
          的方法降低它的硬度；
          （3）當你身處在地震災區(qū)時，水資源受到嚴重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用．下列各項與水的凈化過程無關的是
          C
          C
           （填序號）．
          A．吸  附       B．消毒       C．電解      D．過濾
          （4）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有：
          ABD
          ABD
          ．（填序號）
          A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭       B．用洗臉、洗衣的水沖廁所
          C．用洗衣機洗一兩件襯衫             D．用殘茶水澆灌某些花卉
          （5）如圖是水分子通電分解的微觀示意圖，請閱圖回答下列問題．
          ①寫出水通電分解的文字表達式：
          水
          通電
          氫氣+氧氣
          水
          通電
          氫氣+氧氣
          ．
          ②據(jù)圖可獲得的信息有（只寫兩點）
          化學反應前后元素的種類不變，
          化學反應前后元素的種類不變，
          ，
          水由水分子構成
          水由水分子構成
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列微觀圖是某些物質(zhì)分子的示意圖，圖中的“●”和“○”分別表示兩種不同的原子．其中屬于混合物的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某化學學習小組同學設計了如下學習思路，從微觀角度進一步理解某些復分解反應的實質(zhì)．
          練習：下列各組物質(zhì)間均能反應．
          （1）氫氧化鈉溶液與稀硫酸   （2）氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液
          （3）碳酸鈉溶液與足量鹽酸   （4）碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
          寫出（2）反應的化學方程式：
          2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
          2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
          ．
          質(zhì)疑：從微觀角度思考，上述復分解反應的實質(zhì)是什么？
          討論：反應（1）的實質(zhì)是H+和OH-結合生成水；反應（2）的實質(zhì)是
          OH-和Cu2+結合生成Cu（OH）2沉淀
          OH-和Cu2+結合生成Cu（OH）2沉淀
          ．
          小結：陰、陽離子結合生成
          氣體
          氣體
          、
          沉淀
          沉淀
          或水，是某些復分解反應的實質(zhì)．
          應用：請在Ca2+、SO42-、NH4+這三種離子中選擇合適的離子填入下面合適的“
          NH4+；Ca2+；SO42-
          NH4+；Ca2+；SO42-
          ”中，使其形成一個復分解反應網(wǎng)絡（圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結合發(fā)生反應）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
           下列微觀圖是某些物質(zhì)分子的示意圖，圖中的“●”和“○”分別表示兩種不同的原子。其中屬于混合物的是                                                           
              
           
              
          

			
          

			
          
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