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          【題目】把質(zhì)量分數(shù)為20％的氫氧化鉀溶液100g，加水稀釋到1000g，其質(zhì)量分數(shù)為
          A． 0.02％ B．0.2％ C．2％ D．20％
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=（100g×20％）/1000g×100%=2％。故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】日常生活中的下列做法，沒有利用化學變化的是（ ）
          A．家庭自釀葡萄酒 B．冰塊給水產(chǎn)品保鮮
          C．鹵水點制豆腐 D．84消毒液漂白織物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學興趣小組的學生研究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應的氣體產(chǎn)物成分。探究過程如下：
          （1）提出假設：氣體產(chǎn)物全部是CO2。
          （2）查閱資料：a．氮氣不能與炭粉及Fe2O3反應。
          b．高溫下可以發(fā)生下列反應：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ C+CO22CO
          （3）設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應。用實驗中實際測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，與理論計算得到的CO2的質(zhì)量進行比較。
          （4）實驗裝置：如右圖所示。
          （5）實驗操作：
          ①稱量：反應前Fe2O3的質(zhì)量3.20 g；炭粉的質(zhì)量2.00g；玻璃管C的質(zhì)量48.48 g。反應后玻璃管與殘留固體共52.24 g。
          ②加熱前先通一段時間氮氣，再夾緊彈簧夾T，點燃酒精噴燈加熱。
          （6）問題分析：①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是 。
          ②加熱前先通一段時間氮氣的目的是 。
          ③理論計算：若氧化鐵與炭粉反應的氣體產(chǎn)物全部是CO2，求3.20 g氧化鐵完全反應時生成CO2的質(zhì)量。（寫出計算過程）
          ④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算實驗中實際獲得氣體的質(zhì)量。（寫出計算過程）
          （7）結論：原假設   （能、不能）成立，理由是 。
          （8）興趣小組成員小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭。他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，請你參與。
          【作出猜想】
          猜想1：Cr>Fe>Cu； 猜想2：Fe>Cu >Cr； 猜想3：你的猜想是   。
          【查閱資料】
          ①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
          ②鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
          【設計與實驗】
          小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
          實驗
          試管1
          試管2
          試管3
          實驗
          操作
          實驗
          現(xiàn)象
          鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色
          鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色
          銅表面無氣泡
          【結論與解釋】
          ①小聰?shù)玫降慕Y論是猜想 正確。
          ②實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
          【知識運用】
          將鉻片投入FeSO4溶液中，反應 （填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出化學方程式 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學與我們的生活息息相關。下列說法不正確的是
          A．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾
          B．小蘇打可用于治療胃酸過多
          C．人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢，因此鋅元素攝入的越多越好
          D．垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用，因此生活垃圾要分類回收
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地殼中含量最多的金屬元素是
          A．Si  B．Fe  C．Al  D．O
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下述實驗現(xiàn)象正確的是
          A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
          B．稀硫酸能使紫色石蕊試液變藍色
          C．硫酸鎂溶液與氫氧化鈉溶液反應生成紅褐色沉淀
          D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成了白色固體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是
          A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體
          B．鐵銹在稀鹽酸里浸泡一段時間后，鐵銹消失，溶液變?yōu)闇\綠色
          C．向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變?yōu)樗{色
          D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成白色沉淀
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學用語是世界通用的化學語言，是化學學習的重要工具，下列物質(zhì)的俗名與化學式一致的是（ ）
          A．食鹽NaCl B．苛性鈉NaHCO3 C．純堿Ba（OH）2 D．醋酸CH3CH2OH
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是重要的自然資源。
          （1）節(jié)約用水是每個公民的責任和義務。下列做法屬于節(jié)約用水的是_________（填編號）。
          A．收集雨水用于澆灌花木 B．農(nóng)業(yè)上用水漫灌農(nóng)作物
          C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D．用水后及時關閉水龍頭
          （2）可用于區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是______________；降低水的硬度的方法是______________。
          （3）自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是______________（填編號）。
          A．步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭
          C．步驟④中可用明礬作消毒劑 D．凈化后的水為純凈物
          

			
          

			
          
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