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        1. 【題目】下列選項符合圖中物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(反應條件均已略去)

          選項

          A

          CaO

          CaCl2

          CaCO3

          B

          H2O2

          H2O

          O2

          C

          CuSO4

          Cu

          FeSO4

          D

          KOH

          K2CO3

          K2SO4

          A.AB.BC.CD.D

          【答案】AD

          【解析】

          A、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣,氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉,故選項A正確;

          B、過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣,水在通電的條件下分解為氧氣,氧氣不能轉(zhuǎn)化為雙氧水,即丙不能轉(zhuǎn)化為甲,故選項B錯誤;

          C、硫酸銅能與鐵反應生成硫酸亞鐵和銅,銅不能一步轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,硫酸亞鐵不能一步轉(zhuǎn)化為硫酸銅,故選項C錯誤;

          D、硫酸鉀和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇和氫氧化鉀,氫氧化鉀和二氧化碳反應生成碳酸鉀和水,碳酸鉀和硫酸反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳,能按照甲、乙、丙的順序轉(zhuǎn)化,故選項D正確。

          故選AD。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列選項中符合如圖曲線所示變化規(guī)律的是

          A.向一定量水中逐漸加入氯化鈉

          B.向一定量硫酸銅溶液中逐漸加入鐵粉

          C.向一定量硝酸鉀的不飽和溶液中逐漸加入硝酸鉀

          D.向一定量碳酸鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在復習 Ca(OH)2 化學性質(zhì)時,老師歸納出了 Ca(OH)2 與其它物質(zhì)間相互反應的關(guān)系如圖,X 是與其它三種不同類別的化合物,圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應。下列說法錯誤的是(

          A.化合物 X 的類別是非金屬氧化物

          B. X CO2,則反應的實驗現(xiàn)象是生成白色沉淀

          C.反應的基本反應類型屬于中和反應

          D.工業(yè)上常用反應制取燒堿

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是元素周期表中的部分信息,下列分析錯誤的是

          A.氟原子和氯原子最外層電子數(shù)相同,化學性質(zhì)相似B.Na+ Mg2+的電子層數(shù)相同

          C.鈣元素與氟元素形成化合物的化學式為 CaFD.氟原子的中子數(shù)是 10

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】運用知識節(jié)約資源 金屬在人類的生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用。請回答下列問題:

          1)鎢絲可用于制造燈泡中的燈絲是利用了該金屬____________的性質(zhì)。 保險絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點_____________(選填)。

          2)如圖所示裝置是探究鐵生銹的實驗,實驗所用鐵片形狀、大小相同。請你填寫空格:

          ①一段時間后,試管 A 中鐵片生銹,試管 B C 中鐵片保持光亮,試管 D E 中鐵片生銹都比試管A多。全面觀察試管 ABC 發(fā)生的現(xiàn)象,推理得出結(jié)論:鋼鐵銹蝕主要是鐵與空氣中的_____________共同作用的結(jié)果。

          ②對比試管 A、E 所得實驗結(jié)論是:___________。

          ③生活中海邊比河邊的鐵制品更容易生銹,從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕。為驗證猜想,應做的實驗是_______(選填試管編號)。

          3)我國每年報廢的手機超過 1 億部。廢舊手機的電路板中含有銅、鐵、鋁、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體;瘜W小組為回收其中的銅,設(shè)計并進行了如下實驗。已知: Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應。

          ①寫出一個步驟①中發(fā)生反應的化學方程_____________。

          ②濾液 A 中的陽離子有_____________(填寫離子符號)。

          ③濾液 C 中一定含有的溶質(zhì)是_____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答有關(guān)問題。

          1)寫出儀器的名稱: a_________。

          2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式為__________。

          3)用加熱高錳酸鉀方法制取并收集較干燥的氧氣時,應選用的裝置是_________(填序號),反應的化學方程式為__________。

          4)如圖所示,用手握試管外璧的方法檢查裝置的氣密性,若裝置的氣密性良好,將雙手移開,則一會兒后燒杯內(nèi)導管處的現(xiàn)象(畫圈部分)________(填序號)。

          選項

          A

          B

          C

          D

          現(xiàn)象放大圖

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

          1t1℃時,A、BC三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____;

          2A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度升高而減小的是_____

          3t2℃時,完全溶解agA物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是_____g

          4t2℃時,相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中,A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量_____(填大于、等于小于B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某小組探究硝酸鉀固體的溶解情況,KNO3 20℃水中達到飽和時溶解的質(zhì)量表格,依據(jù)如下測定數(shù)據(jù)分析正確的是(

          水的質(zhì)量(g

          25

          50

          100

          KNO3的質(zhì)量(g)

          7.9

          15.8

          31.6

          A.KNO3溶解后形成的溶液各部分密度相同

          B.KNO3 的溶解度隨水量的增加而增大

          C.20℃時,KNO3飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為 31.6%

          D.僅從以上實驗數(shù)據(jù)無法推測KNO3溶解度受溫度的影響關(guān)系

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組在實驗室完成以下實驗任務:①制備純凈干燥的二氧化碳氣體;②用一氧化碳氣體測定某不純氧化鐵樣品的純度。試根據(jù)題目要求,回答下列問題(假定過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行,硝酸銀溶液可吸收HCl氣體)

          (1)若要制備并收集純凈干燥的二氧化碳,儀器的連接順序為____;(填字母)

          (2)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_____;

          (3)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳氣體,測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應),并驗證反應中氣體生成物的性質(zhì)。某同學所選儀器的連接順序為:混合氣體→B→E。

          ①若反應前裝置B中樣品質(zhì)量為10g,反應后裝置B中固體質(zhì)量為7.9g,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____

          ②若用反應后裝置E中增加的質(zhì)量來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),結(jié)果將_____(選填偏大、偏小、不受影響之一),理由_____。

          ③從環(huán)境保護的角度考慮,針對該套實驗裝置不足提出的具體改進意見______。

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