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        1. 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)沒有二氧化錳了,有同學(xué)說可以用高錳酸鉀代替同樣能加快反應(yīng)速率.為什么?高錳酸鉀是不是氯酸鉀制取氧氣的催化劑?為什么?
          因?yàn)楦咤i酸鉀在加熱時(shí)能夠發(fā)生分解產(chǎn)生二氧化錳;不是;因?yàn)榧訜岣咤i酸鉀可以分解成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,那么本身的化學(xué)性質(zhì)改變,自身分解了,質(zhì)量當(dāng)然也就發(fā)生了改變.所以高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑.起催化作用的是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳.
          因?yàn)楦咤i酸鉀在加熱時(shí)能夠發(fā)生分解產(chǎn)生二氧化錳;不是;因?yàn)榧訜岣咤i酸鉀可以分解成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,那么本身的化學(xué)性質(zhì)改變,自身分解了,質(zhì)量當(dāng)然也就發(fā)生了改變.所以高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑.起催化作用的是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳.
          分析:根據(jù)高錳酸鉀分解的產(chǎn)物及催化劑的定義進(jìn)行分析解答本題.
          解答:解:從催化劑的概念分析,催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,而我們知道高錳酸鉀加熱,可以分解成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,那么本身的化學(xué)性質(zhì)改變,自身分解了,質(zhì)量當(dāng)然也就發(fā)生了改變.所以高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑.由于高錳酸鉀在加熱時(shí)能夠發(fā)生分解產(chǎn)生二氧化錳,這樣氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物在受熱時(shí)高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳就能夠?qū)β人徕浀姆纸馄鸬酱呋淖饔,其中的二氧化錳改變了氯酸鉀的分解速率,所以充當(dāng)催化劑的是二氧化錳,而非高錳酸鉀.
          故答案為:因?yàn)楦咤i酸鉀在加熱時(shí)能夠發(fā)生分解產(chǎn)生二氧化錳;不是;因?yàn)榧訜岣咤i酸鉀可以分解成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,那么本身的化學(xué)性質(zhì)改變,自身分解了,質(zhì)量當(dāng)然也就發(fā)生了改變.所以高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑.起催化作用的是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳.
          點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理的理解,理解催化劑的概念,并能在解題中應(yīng)用的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)與探究:追蹤氧氣和二氧化碳的足跡
          據(jù)科學(xué)家估計(jì),全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣,每秒鐘可達(dá)l萬噸左右.但是我們生活中并沒有明顯感到環(huán)境中氧氣不足,這是什么原因呢?
          事實(shí)上,把地球作為一個(gè)整體,一些化學(xué)變化在消耗氧氣的同時(shí),另一些變化又在產(chǎn)生氧氣,并且維持一種動(dòng)態(tài)平衡.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場(chǎng)電流對(duì)水分子的電解和綠色植物的光合作用.
          下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑:
          精英家教網(wǎng)
          根據(jù)上圖,運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí),回答下列問題.
          (1)試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑
           

           

          (2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),模擬(1)中消耗氧氣的一種變化.將實(shí)驗(yàn)方案寫在下面:將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內(nèi),待一段時(shí)間,小白鼠會(huì)因缺氧而死亡
          (3)在實(shí)驗(yàn)中,為了獲得少量氧氣,可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇含有
           
          元素的物質(zhì),通過控制反應(yīng)條件來實(shí)現(xiàn).請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生氧氣的一個(gè)變化
           

          (4)另外有一種實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生少量氧氣的簡(jiǎn)易方法:用過氧化氫的水溶液做反應(yīng)物,反應(yīng)條件是常溫和二氧化錳做催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          .若根據(jù)該反應(yīng)制取氧氣,則發(fā)生裝置跟制取
           
          氣體的發(fā)生裝置相同,需要的儀器有
           
          .與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣比較,該反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是
           

           
          .現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%、密度為1.1g/mL的過氧化氫溶液制取氧氣.實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液混合后,裝置中產(chǎn)生氧氣的速度太快,你認(rèn)為可能的原因有
           

           

          (5)從圖中可以看出,碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過程.事實(shí)上,地球上的碳只有0.9%參與循環(huán),99.1%都固定在巖石圈中,然而,人類對(duì)能源和資源的過度開發(fā)利用,已經(jīng)影響到自然界中碳、氧循環(huán).
          ①在上面敘述中所說中碳、氧循環(huán)是指
           
          的循環(huán).
          A.碳和氧的單質(zhì)B.氧氣和二氧化碳C.碳元素和氧元素
          ②根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)示意圖,試分別寫出一個(gè)自然界中產(chǎn)生和消耗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式.
          產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)
           

          消耗二氧化碳的反應(yīng)
           

          ③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢(shì),維護(hù)好自然界中碳、氧循環(huán),請(qǐng)你提出兩點(diǎn)措施
           
          ;
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          20、實(shí)驗(yàn)室里常用某些受熱時(shí)易分解放出氧氣的含氧物質(zhì)來制取氧氣.例如,常用二氧化錳作為催化劑,加熱氯酸鉀來制取氧氣,實(shí)驗(yàn)表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:

          實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,則最好選用(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置用代號(hào)表示):

          (1)寫出有編號(hào)的儀器名稱:①為
          酒精燈
          酒精燈
          ,②為
          試管
          試管

          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號(hào),下同)
          A
          A
          ;收集氧氣可選用
          C或D
          C或D
          裝置.用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,若需要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置
          C
          C
          ,則當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到
          氣泡連續(xù)均勻冒出
          氣泡連續(xù)均勻冒出
          現(xiàn)象時(shí)可以開始收集氣體.
          (3)如果實(shí)驗(yàn)后C裝置中的水變紅了,其原因是
          用高錳酸鉀制氧氣,試管口沒放棉花團(tuán),高錳酸鉀顆粒隨著氣流進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)入水槽溶于水造成的
          用高錳酸鉀制氧氣,試管口沒放棉花團(tuán),高錳酸鉀顆粒隨著氣流進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)入水槽溶于水造成的
          ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (4)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣的密度比空氣大
          氧氣的密度比空氣大
          ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
          將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果復(fù)燃
          將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果復(fù)燃
          ;
          (5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,收集裝置是
          E
          E
          ;
          (6)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管
          a
          a
          (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
          (1)圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置:

          實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ,所選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填序號(hào),下同),選擇E裝置收集氧氣判斷已經(jīng)集滿氧氣的現(xiàn)象是
          當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明已滿
          當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明已滿

          (2)小麗欲使用圖2裝置收集較純凈的氫氣,具體的操作
          在集氣瓶中裝滿水,氫氣從b端進(jìn)入
          在集氣瓶中裝滿水,氫氣從b端進(jìn)入

          (3)小麗收集一瓶氧氣,然后將燃著的硫放入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
          硫在純氧中的現(xiàn)象是:明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
          硫在純氧中的現(xiàn)象是:明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
          .實(shí)驗(yàn)結(jié)束,為了防止生成的氣體污染空氣,小麗向集氣瓶中加入澄清石灰水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O
          Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O

          (4)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)室里,可用圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象
          紅色變黑色
          紅色變黑色
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          酒精燈的作用是
          處理尾氣
          處理尾氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在下列物質(zhì)中:①潔凈的空氣;②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣后剩余固體;③硬水;④軟水;⑤液態(tài)氧;⑥蒸餾水.其中屬于混合物的是
           
          (填序號(hào),下同),屬于氧化物的是
           

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