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        1. 寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式.回憶前面所學(xué)的知識,哪些物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅?猜想紫色石蕊有什么特性?

          解:二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
          酸可以使紫色石蕊試液變紅,
          紫色石蕊遇酸或堿會(huì)變色,遇酸顯紅色,遇堿顯藍(lán)色.
          分析:(1)根據(jù)二氧化碳與水的反應(yīng)原理作答即可;
          (2)根據(jù)紫色石蕊試液的特點(diǎn)分析即可.
          點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)室中常用的指示劑有石蕊和酚酞,酸可以使酚酞顯紅色.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          15、寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式.回憶前面所學(xué)的知識,哪些物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅?猜想紫色石蕊有什么特性?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?海南)某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸.該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了這一結(jié)論.
          實(shí)驗(yàn)1:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙修),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色.
          實(shí)驗(yàn)2:取一小塊紙.往紙上滴上幾滴純凈的水,紙不變色.
          實(shí)驗(yàn)3:
          實(shí)驗(yàn)4:將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒,用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上,紙變紅
          回答下列問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)2的目的是:
          說明水不能使紫色石蕊變紅
          說明水不能使紫色石蕊變紅
          ;
          (2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3:
          將干燥紙放入CO2中,干燥紙不變色
          將干燥紙放入CO2中,干燥紙不變色
          ;
          (3)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CO2+H2O═H2CO3
          CO2+H2O═H2CO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          如圖是某市科研所經(jīng)過多年的連續(xù)觀察和統(tǒng)計(jì)分析,繪制的二氧化碳在空氣中的含量變化趨勢圖.
          (1)從圖中可看出二氧化碳含量是逐年
          增高
          增高
          ;造成這種現(xiàn)象的原因是:
          大量使用化石燃料,產(chǎn)生了大量的二氧化碳
          大量使用化石燃料,產(chǎn)生了大量的二氧化碳

          (2)你認(rèn)為在每年四季中二氧化碳的含量最高的是
          季.
          (3)木炭在空氣不足的情況下燃燒的化學(xué)方程式為:
          2C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO
          2C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO
          ,此方程式告訴我們在冬天使用燃燒木炭取暖時(shí)要注意的問題是:
          通風(fēng)
          通風(fēng)

          (4)為了降低二氧化碳對環(huán)境的影響,有人設(shè)想將大氣中的二氧化碳壓入深海中,讓其溶于海水并與水發(fā)生反應(yīng),寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CO2+H2O═H2CO3
          CO2+H2O═H2CO3

          (5)我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉,合成的金剛石最大達(dá)1.2mm,完全可以滿足工業(yè)用途.
          (1)二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為:
          3CO2+4Na
               440℃     
          .
          800大氣壓
          2Na2CO3+C
          3CO2+4Na
               440℃     
          .
          800大氣壓
          2Na2CO3+C

          (2)請從人類生存的角度分析,金剛石與水相比誰更寶貴?
          水更寶貴
          水更寶貴
          ,理由是:
          以人為本,水是維持生命所必需的物質(zhì);沒有水就沒有生命;沒有水,一切生物將無法生存
          以人為本,水是維持生命所必需的物質(zhì);沒有水就沒有生命;沒有水,一切生物將無法生存

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸.該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了這一結(jié)論.
          實(shí)驗(yàn)l:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙修”),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色.
          實(shí)驗(yàn)2:取一小塊“紙修”.往“紙修”上滴上幾滴純凈的水,“紙修”不變色.
          實(shí)驗(yàn)3:將干燥“紙修”放入CO2中,干燥“紙修”不變色
          實(shí)驗(yàn)4:將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒,用膠頭滴管取其中的溶液滴到“紙修”上,“紙修”變紅;
          回答下列問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)2的目的是:
          水不能使紫色石蕊變紅
          水不能使紫色石蕊變紅

          (2)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CO2+H2O═H2CO3
          CO2+H2O═H2CO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          21.某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸.該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了這一結(jié)論.
          實(shí)驗(yàn)1:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙”),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色.
          實(shí)驗(yàn)2:取一小塊紙.往紙上滴上幾滴純凈的水,紙不變色.
          實(shí)驗(yàn)3:略.
          實(shí)驗(yàn)4:將二氧化碳通入盛有水的試管中,用膠頭滴管取其中的溶液滴到紙上,紙變紅
          回答下列問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)2的目的是:
           
          ;
          (2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3:
           
          ;
          (3)通過上述實(shí)驗(yàn)說明實(shí)驗(yàn)4中使石蕊變紅的物質(zhì)是
           

          (4)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的文字表達(dá)式
           

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