日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. (2010?白下區(qū)一模)空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
          (1)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
          供給呼吸
          供給呼吸

          (2)綠色植物通過
          光合
          光合
          作用吸收二氧化碳,也能通過
          呼吸
          呼吸
          作用將二氧化碳釋放到大氣中,這兩種作用對維持大氣中二氧化碳的總量平衡至關(guān)重要.
          (3)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩.生活中可使用
          肥皂水
          肥皂水
          來區(qū)分硬水和軟水,實驗室里可通過
          蒸餾
          蒸餾
          的方法來降低水的硬度.
          分析:(1)氧氣與生命息息相關(guān),根據(jù)氧氣的性質(zhì)與用途進行分析解答.
          (2)根據(jù)光合作用、呼吸作用的原理進行分析解答.
          (3)根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法、降低水硬度的方法進行分析解答.
          解答:解:(1)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能供給呼吸.
          (2)綠色植物通過光合作用把二氧化碳和水變成葡萄糖,并放出氧氣,同時植物又通過呼吸作用把體內(nèi)的有機物氧化變成二氧化碳和水,放出能量.
          (3)通?捎梅试硭畞韰^(qū)分硬水和軟水,取樣,分別加入肥皂水,振蕩,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水.硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常常用煮沸方法,工業(yè)上、實驗室可用蒸餾的方法來降低水的硬度.
          故答案為:(1)供給呼吸;(2)光合;呼吸;(3)肥皂水;蒸餾.
          點評:本題難度不大,掌握氧氣的性質(zhì)與用途、光合作用、呼吸作用的原理、硬水和軟水的鑒別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?白下區(qū)一模)CO2是初中化學(xué)重點研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì).
          (1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等裝配了一個在實驗室中制取CO2的裝置(如圖所示,夾持裝置省略).
          ①關(guān)閉彈簧夾,將干燥管小頭向下垂直放人盛有水的燒杯中,若觀察到
          無水進入干燥管
          無水進入干燥管
          ,則表明該裝置的氣密性良好.
          ②請寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式:
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          ③用該裝置制取CO2的優(yōu)點是
          可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

          ④不能用鐵網(wǎng)代替銅網(wǎng)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
          Fe+2HCl=FeCl2+H2
          Fe+2HCl=FeCl2+H2

          (2)該興趣小組將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?
          ①小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)(如圖所示).實驗現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.
          小雯認為上述兩個實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).其理由是
          CO2能溶于水,也能使瓶內(nèi)氣壓降低
          CO2能溶于水,也能使瓶內(nèi)氣壓降低

          小明針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗.請簡述實驗方法:
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,做同樣的實驗,看現(xiàn)象是否有差別
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,做同樣的實驗,看現(xiàn)象是否有差別

          ②小強取少量甲實驗后變癟塑料瓶中的溶液,加入一定量
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ,觀察到
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?白下區(qū)一模)如圖是某品牌奶粉包裝袋上的部分文字說明,根據(jù)說明判斷下列說法中正確的是( 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?白下區(qū)一模)利用化學(xué)知識對下列說法進行判斷,其中正確的是( 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?白下區(qū)一模)關(guān)于“滅火器原理”,教材給出了如圖示.下列說法不正確的是( 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?白下區(qū)一模)下列各組溶液,不加其他試劑就能鑒別的是( 。

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案