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        1. 【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空.
          (1)2個(gè)氮原子
          (2)鐵離子;
          (3)地殼中含量最多的元素
          (4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)

          【答案】
          (1)2N
          (2)Fe3+
          (3)O
          (4)(OH)3
          【解析】解:(1)子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子可表示為:2N;(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鐵離子可表示為:Fe3+;(3)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的元素是氧元素,其元素符號(hào)可表示為:O;(4)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)可表示為: (OH)3;
          故答案為:(1)2N;(2)Fe3+;(3)O;(4) (OH)3
          本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中,加熱到質(zhì)量不在減少為止,冷卻后稱(chēng)量固體質(zhì)量為21.4克.計(jì)算:
          (1)能制得氧氣多少克?
          (2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法中,正確的是

          A. 石油、天然氣和氫氣都是化石燃料

          B. 人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

          C. 油鍋著火,用鍋蓋蓋滅是利用了使溫度降到著火點(diǎn)以下的滅火原理

          D. 工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是提高燃料的利用率

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】屬于純凈物的是

          A. 空氣 B. 碳酸飲料 C. 鹽酸 D. 水銀

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是

          A. O2—1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成 B. FeCl2—氯化鐵

          C. P2O5—五氧化二磷 D. 2NO2—2個(gè)二氧化氮分子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
          (1)洪澤湖是我國(guó)著名的淡水湖.某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究.
          洪澤湖水屬于(填“純凈物”或“混合物”),為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入 , 攪拌.在日常生活中,常采用的方法降低水的硬度.
          (2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是( )(填字母編號(hào));
          A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭
          B.用洗菜水澆花
          C.用洗衣水沖廁所
          D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
          (3)學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí).
          ①知道了水的微觀結(jié)構(gòu).構(gòu)成水的粒子可表示為(填序號(hào)).

          ②了解了水的宏觀組成.水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是
          ③認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì).寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:水中通直流電水中通入二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列符號(hào)中,既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是( )

          A. C60 B. O2 C. Fe D. NaCl

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          (1)從安全節(jié)能的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 最好選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (2)實(shí)驗(yàn)室通常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷的發(fā)生裝置可選用 , 理由是 . 收集裝置可選用D,據(jù)此推斷甲烷的密度比空氣的密度

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          B.2H2O 2H2↑+O2
          C.2CO+O2 2CO2
          D.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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