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        1. 【題目】通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是(
          A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
          B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
          C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
          D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

          【答案】B
          【解析】解:A、通過觀察甲烷可以燃燒,只能說明甲烷具有可燃性,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明甲烷中含有氫元素,但是不能說明含有碳元素,故A錯(cuò)誤; B、下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,可以說明說明二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,故B正確;
          C、圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是氫元素、氧元素組成的,故C錯(cuò)誤;
          D、圖4所示實(shí)驗(yàn)中紅磷不能燃燒,只是沒有達(dá)到著火點(diǎn),并不能說明紅磷不是可燃物,故D錯(cuò)誤.
          故選:B.
          A、根據(jù)證明二氧化碳?xì)怏w需要用澄清石灰水檢驗(yàn)進(jìn)行分析;
          B、根據(jù)圖中蠟燭熄滅的順序進(jìn)行分析;
          C、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析;
          D、根據(jù)可燃物燃燒的條件進(jìn)行分析.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( )

          選項(xiàng)

          物質(zhì)

          雜質(zhì)

          除雜方法

          A

          CO2

          CO

          點(diǎn)燃

          B

          Cu粉

          Fe粉

          加入足量稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥

          C

          N2

          O2

          通過灼熱的銅網(wǎng)

          D

          FeSO4溶液

          CuSO4溶液

          加入足量的鐵粉,過濾


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有CO、CO2和N2的混合氣體120g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應(yīng),再將氣體通入過量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后得到白色沉淀的質(zhì)量為(
          A.50 g
          B.100 g
          C.150 g
          D.200 g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】銅是人類最早利用的金屬之一.
          (1)如圖1所示銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是(填字母序號(hào)).
          (2)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖2所示(反應(yīng)條件已略去) 已知:2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O
          ①過程Ⅱ中分離操作的名稱是
          ②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ③A~E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 . (填字母序號(hào))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( )
          A.濕衣晾干﹣﹣分子不停地運(yùn)動(dòng)
          B.水結(jié)成冰﹣﹣分子發(fā)生變化
          C.干冰升華﹣﹣分子間間隔變大
          D.輪胎充氣﹣﹣分子間有間隔

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:
          Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
          Ⅱ.設(shè)計(jì)A裝置時(shí)使用分液漏斗的目的是;
          Ⅲ.制取并收集一瓶干燥的氧氣,若用C裝置干燥氧氣,此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為
          在實(shí)驗(yàn)室中制取、干燥和收集氧氣,請(qǐng)按氣體流向,用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好
          Ⅳ.若F裝置裝滿水,用此裝置收集氫氣時(shí),則氫氣應(yīng)從端通入.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語表示:
          (1)氖氣;
          (2)3個(gè)氫氧根離子;
          (3)2個(gè)二氧化硫分子
          (4)亞鐵離子。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知A,B,C,D,E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),通常狀況下A,B,C均為氣體,其中A,B組成元素相同,D,E為組成元素相同的常見液體.(“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化.)部分條件已省略,請(qǐng)你回答問題:

          (1)寫出物質(zhì)E的俗名
          (2)寫出B→A的符號(hào)表達(dá)式: , 因此,在生活中B物質(zhì)常用作
          (3)寫出E→C+D的符號(hào)表達(dá)式: , D、E化學(xué)性質(zhì)不同的原因:
          (4)寫出有D參加的分解反應(yīng)(用符號(hào)表達(dá)式).

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