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          【題目】下列物質(zhì)的用途利用了化學(xué)性質(zhì)的是
          A．手術(shù)麻醉時用液氮作冷凍劑 B．急救病人時用氧氣供人呼吸
          C．電解水時用石墨作電極材料 D．節(jié)日慶典時用氫氣充灌氣球
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】A、液氮氣化要吸收大量的熱量，使周圍溫度降低，所以常用作醫(yī)療手術(shù)中的冷凍劑，是利用它的物理性質(zhì)，故A不符合題意；
          B、呼吸是緩慢氧化的過程，是化學(xué)變化，氧氣能供人呼吸是通過這一變化表現(xiàn)出來的，為化學(xué)性質(zhì)，故符合題意；
          C、電解水時用石墨作做電極材料，是利用的石墨的導(dǎo)電性，是物理性質(zhì)，故不符合題意；
          D、氫氣用于填充探空氣球是利用了氫氣的物理性質(zhì)--密度比空氣小，故不符合題意．
          故選B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將它們分別放入稀H2SO4中,只有X無氫氣放出。將Y投入Z的鹽溶液中,Y的表面沒有發(fā)生變化。則X、Y和Z的金屬活動性順序正確的是
          A. X>Y>Z B. Z>Y>X C. X>Z>Y D. Y>Z>X
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是
          A. 石油是一種混合物 B. 可燃冰是可再生能源
          C. 煤燃燒時只生成二氧化碳 D. “西氣東輸”的“氣”是指氫氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】準確量取7g水，應(yīng)用（ ）
          A.50mL量筒
          B.10mL量筒、滴管
          C.托盤天平
          D.5mL量筒、滴管
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】決定元素種類的是原子的
          A. 電子數(shù) B. 中子數(shù) C. 質(zhì)子數(shù) D. 最外層電子數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質(zhì)的分類方法很多，你認為下列分類合理的一組是(　　)
          A. 鹽酸、醋酸和硫酸銅都是酸
          B. 合成橡膠、合金和塑料都是有機合成材料
          C. 空氣、水銀和石油都是混合物
          D. 金剛石、石墨和C60都是單質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g，計算：
          ①生成氧氣的質(zhì)量。
          ②原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是( ) 

          A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
          B.該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
          C.反應(yīng)物中包含兩種化合物
          D.發(fā)生反應(yīng)的分子個數(shù)比為1∶1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“嫦娥三號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉。為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的實驗。 
          （1）為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗證實驗操作是：在D導(dǎo)管處放置一根。
          （2）（填“現(xiàn)象”）說明二氧化碳已被過氧化鈉完全吸收。
          （3）若每人每天產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為2.2千克，若用過氧化鈉將這些二氧化碳全部吸收，則理論上可產(chǎn)生氧氣多少千克？（寫出計算過程）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案