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        1. 【題目】向裝有等量水的A、BC三個(gè)燒杯中分別加入10g、25g、25g NaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖1所示.

          1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是(填序號(hào))_______

          2)在圖2中,能表示NaNO3溶解度曲線的是(填_______

          3)要使燒杯B中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是(填一種即可)_________

          4)依據(jù)圖2的分析判斷,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2降溫到t1,對(duì)所得溶液的敘述正確的是_____(填序號(hào)).

          A甲、乙都是飽和溶液 B所含溶劑的質(zhì)量:甲<乙

          C溶液的質(zhì)量:甲>乙 D溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.

          【答案】B 升高溫度(或加水) BD

          【解析】

          1)燒杯A、C中沒(méi)有固體剩余,可能是不飽和溶液,也可能是恰好飽和;燒杯B中有未溶解固體,一定屬于飽和溶液的是B

          2)在圖2中,對(duì)比燒杯BC可知:硝酸鈉的溶解度隨著溫度的升高而增大,能表示NaNO3溶解度曲線的是甲;

          3)硝酸鈉的溶解度隨著溫度的升高而增大,要使燒杯B中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是:升高溫度(或加水);

          4A、乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而增大,降溫后,乙變?yōu)椴伙柡腿芤;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          B、t2時(shí),甲的溶解度大于乙,等質(zhì)量的飽和溶液中,溶劑質(zhì)量甲<乙,降溫后,溶劑質(zhì)量不變,所含溶劑的質(zhì)量:甲<乙;故選項(xiàng)正確;

          C、降溫后,甲溶液有固體析出,乙溶液質(zhì)量不變,則溶液的質(zhì)量:甲<乙;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          D、t2降溫到t1,甲物質(zhì)的溶解度降低,有固體析出,但依然大于乙物質(zhì)在t2的溶解度,溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙;故選項(xiàng)正確;

          故選:BD。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

          (1)A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無(wú)色液體,C為黑色固體,則A________,CD發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。

          (2)A、B、C、D為四種不同類別的化合物,A在常溫下為氣體,C在生活中可用來(lái)除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,寫(xiě)出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

          A.檢查氣密性B.比較金屬活動(dòng)性C.驗(yàn)證燃燒需O2D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】銅是人類最早利用的金屬之一。

          1)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填字母序號(hào))。

          A.銅質(zhì)獎(jiǎng)牌 B.銅導(dǎo)線 C.銅火鍋

          2濕法煉銅的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          3)利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):

          已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

          過(guò)程中分離操作的名稱是

          過(guò)程中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          ③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 (填字母序號(hào))。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖

          (1)純堿恰好完全反應(yīng)時(shí),生成CO2的質(zhì)量為 g

          (2)計(jì)算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù),下同)

          (3)計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算:

          序號(hào)

          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

          剩余固體的質(zhì)量/g

          第1次

          20

          11

          第2次

          20

          6

          第3次

          20

          2.8

          第4次

          20

          n

          (1)上表中n的數(shù)值為

          (2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

          (3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。

          1)該實(shí)驗(yàn)可以證明空氣是____________;(填混合物純凈物

          2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要不斷的緩慢的交替推動(dòng)兩注射器內(nèi)的活塞的原因是____________;

          3)利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,如果兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果差別較大,你認(rèn)為可能的原因是________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱。圖1為碘在元素周期表中的相關(guān)信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖,2AB、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

          (1)碘是一種_________________________(填“金屬”或“非金屬")元素,碘原子的核外有_________________________個(gè)電子層,碘原子的核電荷數(shù)為_________________________

          (2)在化學(xué)反應(yīng)中,碘原子一般容易_________________________(填“得到”或“失去”)電子,與A、B、C、D四種粒子中的_________________________(填字母)化學(xué)性質(zhì)相似。

          (3)A、B、C、D四種粒子中屬于離子的是._________________________(填字母),C、D兩種粒子在一定條件下結(jié)合成化合物的化學(xué)式是_________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖甲),又可用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖乙);瘜W(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開(kāi)展以下探究活動(dòng)。

          (1)寫(xiě)出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________,其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________

          (2)判斷木炭與氧化銅已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是______________________________________________________。

          (3)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是__________(寫(xiě)出一條即可)。

          (4)用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完畢后先停止加熱,可能引起的后果是__________________________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案