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        1. 某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石,準(zhǔn)確稱取樣品10g放于燒杯中(雜質(zhì)既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),也不分解),向其中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制下圖.
          問:(1)10g樣品可以產(chǎn)生多少克二氧化碳
          (2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          (3)一噸該石灰石可制成多少噸生石灰.(已知:CaCO3高溫CaO+CO2↑)

          【答案】分析:(1)圖中曲線不再上升,并保持水平時(shí)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值即為產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.
          (2)由二氧化碳和樣品質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (3)由石灰石的質(zhì)量和碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)根據(jù)碳酸鈣高溫分解的化學(xué)方程式可以計(jì)算出生成生石灰的質(zhì)量.
          解答:解:(1)由圖中曲線可知:曲線不再上升并保持水平時(shí),對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值為3.3g,這個(gè)數(shù)值即為產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.
          (2)設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x.
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          100                  44
          10g×x               3.3g
          =,x=75%
          (3)設(shè)生成生石灰的質(zhì)量為y.
          CaCO3CaO+CO2
          100       56
          1t×75%   y
          =,y=0.42t
          答:(1)產(chǎn)生3.3g二氧化碳.
          (2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%.
          (3)生成生石灰0.42t.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算,難度較大.計(jì)算時(shí)注意:
          第一、從圖中分析出生成二氧化碳的質(zhì)量.
          第二、由二氧化碳的質(zhì)量來計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          第三、計(jì)算生石灰質(zhì)量時(shí)要考慮石灰石不純.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某課外活動(dòng)小組為測(cè)定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
          ①稱取ag樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸.
          ②取一張質(zhì)量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器.
          ③待①中反應(yīng)充分后,過濾.
          ④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質(zhì)量為cg.
          回答下列問題:
          (1)稱量樣品時(shí),應(yīng)把樣品放在托盤天平的
           
          盤里.
          (2)如何判斷①中反應(yīng)已進(jìn)行充分?
           

          (3)過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁,應(yīng)如何處理?
           

          (4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、
           
          、玻璃棒、干燥器等.
          (5)通過上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(用a、b、c表示)
           

          (6)老師指出,③、④之間缺少一個(gè)步驟,使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.該步驟是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石,準(zhǔn)確稱取樣品10g放于燒杯中(雜質(zhì)既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),也不分解),向其中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制下圖.
          問:(1)10g樣品可以產(chǎn)生多少克二氧化碳
          (2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          (3)一噸該石灰石可制成多少噸生石灰.(已知:CaCO3高溫CaO+CO2↑)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
          實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4
          加入樣品的質(zhì)量/g 5 10 15 20
          生成CO2的質(zhì)量/g 1.54 3.08 4.4 m
          (1)m=
          4.4
          4.4
          ;
          (2)試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?天河區(qū)模擬)某課外活動(dòng)小組為測(cè)定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
          ①稱取ag樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸.
          ②取一張質(zhì)量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器.
          ③待①中反應(yīng)充分后,過濾.
          ④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質(zhì)量為cg.
          回答下列問題:
          (1)稱量樣品時(shí),應(yīng)把樣品放在托盤天平的
          盤里.
          (2)過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁,應(yīng)如何處理?
          重新過濾
          重新過濾

          (3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、
          漏斗
          漏斗
          、玻璃棒、干燥器等.
          (4)通過上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
          c-b
          a
          ×100%
          c-b
          a
          ×100%
          (用a、b、c表示).
          (5)老師指出,③、④之間缺少一個(gè)步驟,使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.該步驟是
          洗滌沉淀
          洗滌沉淀

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,將四份不同質(zhì)量的樣品加入到四份稀鹽酸中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
          實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4
          加入樣品的質(zhì)量/g 5 10 15 20
          生成CO2的質(zhì)量/g 1.54 3.08 4.4 m
          (1)上表中m的數(shù)值是
          4.4
          4.4
          _;
          (2)試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (3)第三次反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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