Question

【題目】實驗室中利用長柄V型管對課本實驗進行改進。

（1）碳酸氫銨熱分解及其產物檢測

①乙實驗過程中，可觀察到碳酸氫銨固體消失，無水硫酸銅變藍（資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色）、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。根據實驗的現象可知，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和________________________。

②對比甲，乙兩實驗過程，下列說法錯誤的是_____________。

A甲實驗會產生較大污染，實驗過程沒有乙實驗環(huán)保

B甲實驗根據“固體消失”，能說明碳酸氫銨受熱分解

C乙實驗更有利于同學們分析“固體消失”的原因

（2）探究微粒的性質

①如丙裝置所示。先在B處放浸透無色酚試液的長紙條，后住V形璃管A處加試劑X，觀察到B處白色濾紙條變紅，則試劑X可能是________________。

②若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實驗藥品和用品），在A處稍加熱，在更短的時間內可觀察到上述現象，請從微觀角度解釋__________________________________。

Answer 1

【答案】CO2（或二氧化碳） B 濃氨水 溫度升高，微粒運動速度加快

【解析】

（1）①由“澄清石灰水變渾濁”可知，生成了CO2（或二氧化碳）；

②A、甲實驗生成的物質全部擴散到空氣中，污染環(huán)境，而乙實驗裝置相對封閉，被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴散到空氣中的物質相對較少，因此甲實驗不如乙實驗環(huán)保，故A正確；

B、只根據甲實驗“固體消失”這一現象，不能驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解，也可能是碳酸氫銨升華導致的消失，故B錯誤；

C、觀察到無水硫酸銅變藍，說明反應生成了水，浸有酚酞試液的棉球變紅，說明反應生成了氨氣，澄清石灰水變渾濁，說明反應生成了二氧化碳，因此乙實驗有利于學生分析“固體消失”的原因，故C正確。故填：B。

（2）①滴有無色酚酞試液的長濾紙條從左到右逐漸變紅，說明有堿性的物質，并且試劑X具有揮發(fā)性，所以可以是濃氨水；

②由于溫度越高，分子運動的越快在A處稍加熱，在更短的時間內可觀察到現象，說明溫度升高，微粒運動速度加快。