【題目】下列4個圖像中，能正確反映變化關系的是
A.①一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.②表示向硫酸和硫酸銅的混合液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.③表示向一定質量的稀鹽酸中加入過量的氧化銅粉末
D.④加熱一定量的高錳酸鉀固體
【答案】D
【解析】
A、①一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣，氧化鈣與水反應，生成氫氧化鈣并放出熱量，使溶液的溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出晶體，溶液質量減小，最后溶液中的水反應完后，溶液質量為0，與圖像不符合，不符合題意；
B、②表示向硫酸和硫酸銅的混合液中滴加過量的氫氧化鈉溶液，硫酸先與氫氧化鈉反應，生成硫酸鈉與水，溶液中沒有沉淀產生，因此沉淀曲線不能從0點出發(fā)，與圖中曲線不相符，不符合題意；
C、③表示向一定質量的稀鹽酸中加入過量的氧化銅粉末，在反應之前溶液質量不能為0，因此曲線不能從0點畫起，圖中曲線不相符，不符合題意；
D、④加熱一定量的高錳酸鉀固體，產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據質量守恒定律，剩余固體中錳元素質量不變，符合題意。故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置，回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①__________；②____________
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為________，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_______（填裝置序號,下同），若要收集一瓶干燥的氧氣還需補充的裝置為_________。
（3）因為氧氣不易溶于水，所以還可以利用裝置_____（填裝置序號）收集，如果在集氣瓶中做鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現集氣瓶底部炸裂，可能原因是_______。寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線.請回答下列問題.
(1)隨溫度升高,溶解度減小的物質是_________;
(2)甲和乙的溶解度相同時,溫度是_______;
(3)分別將甲、丙兩種物質的飽和溶液從t3℃ 降到t2℃,降溫后甲、丙兩種溶液的溶質質量分數大小關系是 _________;
(4)t3℃甲物質的不飽和溶液,若想使溶液變飽和,可采用的方法是_________.(填一種即可)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是化學興趣小組在探究鹽酸和氫氧化鈣的化學性質時的實驗操作圖， 將溶質質量質量均為 mg 的稀鹽酸和澄清石灰水分別滴加在 8 個試管中進行探究。
（實驗進行）：
（1）化學組長認為該實驗不能完整探究 Ca（OH）2的化學性質，他這么說的原因是_____。
（2）下列關于實驗結果說法正確的是_____
A 管 1 和試管 2 試驗后的溶液顏色可能相同
B 實驗后的試管 5，6 的溶液混合，則溶液顏色一定呈紅色
C 管 3 實驗后的總質量一定大于 mg
D 實驗后某試管中溶液呈紅色，向其中加入足量的稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質是無色酚酞溶液
（3）實驗進行中，有同學認為實驗 3 不需要單獨進行，他這么說的原因是什么，用化學方程式說明：_____
（實驗分析）：將實驗后的試管 5、6、7、8 進行混合處理，對混合溶液進行實驗性探究。
（4）猜測：混合溶液中一定含有的溶質（指示劑除外）溶液呈無色：
I.NaCl, CaCl2, HCl II.NaCl, CaCl2, Ca（OH）2III. _______
①III 的橫線處可填
②上述猜測有且只有一個不成立，原因是_____
（5）數據若實驗前試管 7 中溶質和氫氧化鈣完全反應，則將生成的固體物質和實驗后的試管 6進行混合，且試管 6中原本的溶質質量為 ng（n>2m），則反應后生成的氣體質量的取值范圍是_____（用含 m,n 的式子表達）
（實驗總結）：
（6）若在試管 6 反應后的試管在密閉容器中進行探究，用電腦儀器測量密閉容器中的溫度和變化曲線，_____溶液中的溶質只有一種。
A A B B點 C C點 D 都不是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．
實驗目的：
(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應原理：（用文字表達式表示）
(1)高錳酸鉀制氧氣：________；
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒：________．
儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①________；②________．
裝置連接：
為達到實驗目的(2)，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→________→d．
問題
(1)實驗過程發(fā)現B瓶中的水變紅了，原因是________．
(2)本實驗中，試管口要比試管底略低的原因是________．
(3)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，未見鐵絲燃燒，其原因可能是________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是人類發(fā)現二氧化碳歷程中的部分資料。
（資料一）1630年，海爾蒙特發(fā)現在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2。
（資料二）1754年，布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2。
（資料三）1766年，卡文迪許通過實驗測得，室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。
（資料四）1767年，卡文迪許發(fā)表論文介紹了他做的一個實驗：①向澄清的石灰水中通入二氧化碳氣體，開始時產生白色沉淀，②繼續(xù)通入二氧化碳氣體后，沉淀溶解，溶液再次變的澄清；③他將澄清這溶液煮沸，溶液變渾濁并放出氣體。
（1）根據海爾蒙特的發(fā)現，可推測二氧化碳的一個重要用途是滅火，這是利用了二氧化碳的_______性質。
（2）布萊克實驗中，若要檢驗石灰石是否完全分解，方法是_______________。
（3）如圖1，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導管a緩慢通入250毫升CO2，如果卡文迪許的結論是正確的，則現象是___________________。
（4）寫出（資料四）中卡文迪許介紹的實驗中有關反應的化學方程式：
①__________________________。
③__________________________ 。
（5）某興趣小組的同學在實驗室用如圖2儀器制取氣體
①儀器B的名稱是______________。
②用圖2儀器制備并收集二氧化碳，則應選擇的儀器組合是__________，發(fā)生反應的化學方程式為___，若選用氯酸鉀制取氧氣，則除上述給出儀器外，還必須增加的實驗儀器是____________。
③SO2與CO2的化學性質有相似之處。實驗室可用Na2SO3與70%的硫酸在常溫下反應制備SO2，尾氣必須要進行處理，其原因是__________________，若用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，反應的化學方程式為_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，根據圖示回答下列問題
（1）請在空白框中將相關粒子的圖形補充完整_____。
（2）寫出該反應的化學方程式_____。
（3）請用微粒的觀點對質量守恒定律作出解釋_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示，則：
①固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn
②溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2
③若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3和Cu（NO3）2
④若溶液甲是無色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、可能有Zn（NO3）2一定沒有Cu（NO3）2
⑤向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2
上述四種說法正確的個數為（ �。�
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】影響化學反應速率的因素很多。下列圖像表達的化學反應過程，與實際情況不相符的是( )
選項 | A | B | C | D |
化學反應 | 等質量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應 | 等質量相同的過氧化氫溶液分別在有、無 | 等質量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應 | 等質量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應 |
圖像 |
|
|
|
|
A.AB.BC.CD.D
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