【題目】如圖所示A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸．則下列說法正確的是（ ） 
A.E一定是二氧化碳
B.B可能為氫氣或一氧化碳
C.該過程中沒有涉及到復(fù)分解反應(yīng)
D.D轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)可以為置換反應(yīng)
【答案】D
【解析】解：由于A為紫紅色金屬，所以A為銅；而C是人體胃液中含有的酸，所以為鹽酸；而C可以得到氣體B（可能為氫氣或者二氧化碳），而B能夠轉(zhuǎn)化成A即得到紫紅色的銅，所以B為氫氣．由于C是鹽酸，而A是銅，所以可能含有C的成分，也含有銅的成分，可以推斷D為氯化銅．C可以同時得到E和F，即鹽酸和某種物質(zhì)反應(yīng)的時候能夠同時得到EF，而EF之間能夠反應(yīng)，其中鹽酸能和碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳、水和鹽；二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，可知EF為二氧化碳和水中的一種． A、EF為二氧化碳和水中的一種，故錯誤；
B、B應(yīng)該是氫氣，故錯誤；
C、該過程鹽酸和碳酸鹽反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，故錯誤；
D、氯化銅可以和鐵發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生銅，故正確；
故選項(xiàng)為：D．
先從題中信息A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸，可知A是金屬銅，B具有還原性、C是鹽酸，鹽酸能得到B所以B是氫氣．D也是有鹽酸和其他物質(zhì)反應(yīng)得到的可知D是鹽．另外鹽酸能和碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳、水和鹽；二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，可知EF為二氧化碳和水中的一種，然后按要求逐項(xiàng)判斷．注意審題時對轉(zhuǎn)化關(guān)系的理解，由C到EF是C和某種物質(zhì)反應(yīng)，同時生成了EF等，而不是C可以生成E、C可以生成F．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個問題．根據(jù)設(shè)計方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色． 
（1）他們探究的問題是（填Ⅰ或Ⅱ） Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？
Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
（2）大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究．小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是（寫化學(xué)式）．同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請你補(bǔ)填下表的空缺．
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入 | 小亮的 | |
方案二：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入 |
（3）請你和全組同學(xué)一起分析以下問題． ①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示．從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是 ．
②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示．從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化碳在空氣中只占 ， 但它是綠色植物進(jìn)行作用中并不可少的原料之一。通常狀況下，二氧化碳是一種色 味的氣體，其密度比空氣的密度 ，溶于水。在一定條件下，二氧化碳變成固體，俗稱 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題： 
（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：① ．
（2）用高錳酸鉀制取O2時，用A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 ． 發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因?yàn)?/span> ．
氣體收集完畢時，應(yīng)先（填“從水中去除導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 ． 將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F，這樣做的好處是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室用固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物加熱的方法制取甲烷．該實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是可選擇 ．
（5）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，得到濾渣和濾液．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有（填化學(xué)式），濾液中一定含有的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示． 
（1）燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？（填“是”“否”或“無法判斷”）；
（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是（寫名稱或化學(xué)式）；
（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水g；
（4）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是 ．
A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬�，燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】九年級（三）班化學(xué)興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，如圖1所示：將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如表所示： 
時間/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加質(zhì)量/C | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
（1）右上表中，第10分鐘時，x= ．
（2）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）請在圖2的坐標(biāo)紙上，以時間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線； 
（4）B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收可能揮發(fā)的HCl氣體，你認(rèn)為對測量結(jié)果有沒有影響？（填“有”或“沒有”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ）
A.液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑
B.氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰
D.魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水
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