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        1. 某研究性學習小組的同學欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體產(chǎn)生,設計的探究過程如下,請回答其中的有關問題.
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          (1)假設:綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生.
          (2)設計方案:使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,檢驗呼吸過程中產(chǎn)生的氣體.
          (3)查閱資料:
          ①綠色植物光合作用過程:二氧化碳+水
          葉綠體
          有機物+氧氣
          ②綠色植物呼吸作用過程:有機物+氧氣
          二氧化碳+水+能量
          (4)實驗:
          操作步驟 簡答
          ①將個裝置按上圖所示連接好
          并裝入化學試劑,C中放入綠色
          植物
          ①A裝置的作用是
           
          ,
          ②B裝置的作用是
           

          ③C處玻璃罩不能透光的原因是
           
          ②往A的導管口緩緩連續(xù)鼓入
          空氣一段時間
          ④A裝置中應觀察到的現(xiàn)象是
           
          ,
          有關化學方程式為
           
          ,
          ⑤D 裝置中的應觀察的現(xiàn)象是
           
          (5)結(jié)論與討論:
          能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是:
           
           
          分析:本題主要是驗證植物呼吸產(chǎn)生二氧化碳,關鍵點:
          ①排除空氣中的二氧化碳對呼吸產(chǎn)物檢驗的干擾
          ②只發(fā)生呼吸作用
          ③利用二氧化碳與石灰水反應產(chǎn)生白色沉淀來檢驗二氧化碳的生成
          解答:解:(4)C中要發(fā)生呼吸作用,在通空氣的時候需要除去二氧化碳,所以A是除二氧化碳的裝置,B是檢驗是否除盡,從而保證進入C的氣體含有氧氣,而沒有二氧化碳,這樣C中呼吸作用順利進行,再利用二氧化碳與石灰水反應檢驗呼吸產(chǎn)物,故答案為:
          ①除盡空氣中二氧化碳等酸性氣體
          ②檢驗二氧化碳是否被除凈
          ③保證綠色植物只發(fā)生呼吸作用或避免綠色植物發(fā)生光合作用
          ④出現(xiàn)渾濁,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          ⑤變渾濁
          (5)實驗要獲得成功,需說明原來進入C的氣體中沒有二氧化碳,而反應后存在了二氧化碳,故答案為:
          B中不出現(xiàn)渾濁;D中出現(xiàn)渾濁
          點評:本題主要利用二氧化碳與石灰水反應來分析問題,學生往往忽視空氣中存在的二氧化碳,故而在回答問題時出現(xiàn)錯誤.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          25、某研究性學習小組的學生在學習完分子的特征后,做了如下兩個實驗,請按要求填空:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或解釋
          實驗一:在兩個相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水. 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸.
          分子的運動的速度比
          分子的運動速度快,這說明相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運動速度就
          .(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子的相對分子質(zhì)量。
          實驗二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花.
          處出現(xiàn)較多白煙(填A或B或C).
          濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(HCl )接觸時會產(chǎn)生大量的白煙.

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          科目:初中化學 來源:天河區(qū)一模 題型:問答題

          某研究性學習小組的學生在學習完分子的特征后,做了如下兩個實驗,請按要求填空:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或解釋
          實驗一:在兩個相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水. 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸. ______分子的運動的速度比______分子的運動速度快,這說明相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運動速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子的相對分子質(zhì)量。
          實驗二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花.
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          在______處出現(xiàn)較多白煙(填A或B或C). 濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(HCl )接觸時會產(chǎn)生大量的白煙.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          為了從含有 FeCl3、FeC12、CuC12 的廢液中回收Cu,某研究性學習小組的同

          們設計了兩種方案:

          方案1 :向廢液中加入過量的鐵粉,充分反應后,過濾。  在所得濾渣中加入足量的鹽酸,

          充分反后,再過濾即得到銅。方案1中涉及的四種陽離子的氧化牲由強到弱的順序

          為:_____________________過濾操作時,需要用到的玻璃儀器是:______________

          方案2:在廢液中加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1,用銅和石墨作電極進行電解。當觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時,即停止電解,這時要回收的Cu已全部析出。

          方案2中銅作______極,所發(fā)生的電極反應為(若有多個電極反應,請按照反應發(fā)生的

          先后順序全部寫出)_______________________________________________________

                 另一電極所發(fā)生的電極反應為_____________________________

               方案2在電極上直接回收銅,操作上比方案1簡便,但方案2也有不足之處,

          主要表現(xiàn)為: ____________________________________________________

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          科目:初中化學 來源:2009年廣東省廣州市天河區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009?天河區(qū)一模)某研究性學習小組的學生在學習完分子的特征后,做了如下兩個實驗,請按要求填空:
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或解釋
          實驗一:在兩個相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水.放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸.______分子的運動的速度比______分子的運動速度快,這說明相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運動速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子的相對分子質(zhì)量小.)
          實驗二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花.在______處出現(xiàn)較多白煙(填A或B或C).濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(HCl )接觸時會產(chǎn)生大量的白煙.

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          科目:初中化學 來源:2010年甘肅省酒泉市敦煌三中初中畢業(yè)班第三次綜合測試化學試卷(解析版) 題型:解答題

          25.(2009?天河區(qū)一模)某研究性學習小組的學生在學習完分子的特征后,做了如下兩個實驗,請按要求填空:
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或解釋
          實驗一:在兩個相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水.放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸.______分子的運動的速度比______分子的運動速度快,這說明相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運動速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子的相對分子質(zhì)量小.)
          實驗二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花.在______處出現(xiàn)較多白煙(填A或B或C).濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(HCl )接觸時會產(chǎn)生大量的白煙.

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