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        1. (1)在沒有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下,請(qǐng)你選用下圖所示的部分儀器,裝配成一個(gè)簡(jiǎn)易的、能隨開隨用,隨關(guān)隨停的CO2氣體發(fā)生裝置,應(yīng)用的儀器是(填入儀器的編號(hào))____。
          (2)若用上述裝置制取CO2氣體,而實(shí)驗(yàn)室只有稀硫酸、濃硝酸、水、塊狀大理石,比較合理的方案應(yīng)選用的藥品是____。
          (1)acde
          (2)濃HNO3、水、CaCO3
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題:

          (1)圖1中,儀器b 的名稱是
          分液漏斗
          分液漏斗

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來裝置制氧氣時(shí),應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為
          A
          A
          (填序號(hào)),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
          反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
          反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
          ,若用E裝置收集氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:①
          迅速將導(dǎo)管移出水面
          迅速將導(dǎo)管移出水面
           ②
          迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下
          迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下
          .反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)?nbsp;(假定已完全反應(yīng),錳酸鉀易溶于水) 作如下回收處理:
          ①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
          BCDA
          BCDA
          (填寫序號(hào)).
          A.烘干       B.溶解      C.過濾       D.洗滌
          ②過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
          C
          C
          (填序號(hào)).
          A.酒精燈     B.燒杯      C.玻璃棒     D.漏斗
          (3)小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為F裝置可以代替E裝置,那么小王在使用F裝置時(shí),操作過程中應(yīng)先
          充滿水
          充滿水
          ,然后將產(chǎn)生的氣體從
          d
          d
          端 ( 填c或d ) 通入.
          (4)圖2 也可用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的裝置圖.
          在沒有現(xiàn)成的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生器情況下,請(qǐng)你選用圖3中部分儀器裝配成一個(gè)能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是
          ACDE
          ACDE

          (5)在查閱資料時(shí),某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請(qǐng)你一起參與探究,完成下列問題.
          【分析與探究】探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過氧化氫分解速率的影響時(shí),他們?cè)诳刂谱兞康膯栴}上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是
          D
          D

          A.過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同   B.催化劑的質(zhì)量一定相同
          C.反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同       D.反應(yīng)容器的容積一定相同
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間.
                                濃度
                         時(shí)間(min)
          條件
          30% 15% 5%
          加入ag 0.2 0.8 2.0
          加入ag 7.0 9.0 16.0
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論?(寫出一點(diǎn)即可)
          相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3
          相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體.根據(jù)要求回答問題:

          (1)圖l中儀器①的名稱
          分液漏斗
          分液漏斗
          ,該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          .圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,寫出發(fā)生的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,該反應(yīng)的類型是
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          .(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
          (2)小楊同學(xué)將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束后回收二氧化錳.實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長(zhǎng)頸漏斗口注水至
          浸沒漏斗下端(或形成液封)
          浸沒漏斗下端(或形成液封)
          ,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時(shí)間后,高度差不變,說明氣密性良好.其中塊狀固體應(yīng)放置在
          A
          A
          處(填“A”或“B”).利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是
          關(guān)閉旋塞
          關(guān)閉旋塞

          (3)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:
          ①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
          BCDA或CDA
          BCDA或CDA
          (填寫序號(hào)).
          A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌
          ②過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
          C
          C
          (填序號(hào)).
          A.酒精燈       B.燒杯        C.玻璃棒       D.漏斗
          (4)若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有
          ②④
          ②④
          (填序號(hào)).
          ①用容積較小的錐形瓶     ②控制液體的滴加速度     ③加熱反應(yīng)物    ④降低反應(yīng)物濃度
          (5)圖4中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
          不可燃,不助燃,密度比空氣大
          不可燃,不助燃,密度比空氣大
          性質(zhì).這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
          滅火
          滅火

          (6)在沒有現(xiàn)成的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生器情況下,請(qǐng)你選用下圖中部分儀器裝配成一個(gè)能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是
          ACDE
          ACDE

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體.根據(jù)要求回答問題:
          (1)圖l中儀器①的名稱
           
          ,圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,寫出發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式
           
          ,該反應(yīng)的類型是
           
          .(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
          (2)小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束后回收二氧化錳.實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長(zhǎng)頸漏斗口注水至
           
          ,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時(shí)間后,高度差不變,說明氣密性良好.其中塊狀固體應(yīng)放置在
           
          處(填“A”或“B”).利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是
           

          (3)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:
          ①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
           
          (填寫序號(hào)).
          A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌
          ②過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
           
          (填序號(hào)).
          A.酒精燈       B.燒杯        C.玻璃棒       D.漏斗
          (4)若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有
           
          (填序號(hào)).
          ①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度 ③加熱反應(yīng)物 ④降低反應(yīng)物濃度
          (5)在沒有現(xiàn)成的氧氣氣體發(fā)生器情況下,請(qǐng)你選用下圖中部分儀器裝配成一個(gè)能隨開隨用隨關(guān)隨停的氧氣氣體發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體.根據(jù)要求回答問題:
          (1)圖1中儀器①的名稱______,該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為______.圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,寫出發(fā)生的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)的類型是______.(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
          (2)小楊同學(xué)將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束后回收二氧化錳.實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長(zhǎng)頸漏斗口注水至______,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時(shí)間后,高度差不變,說明氣密性良好.其中塊狀固體應(yīng)放置在______處(填“A”或“B”).利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是______.
          (3)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:
          ①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是______(填寫序號(hào)).
          A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌
          ②過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是______(填序號(hào)).
          A.酒精燈       B.燒杯        C.玻璃棒       D.漏斗
          (4)若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有______(填序號(hào)).
          ①用容積較小的錐形瓶     ②控制液體的滴加速度     ③加熱反應(yīng)物    ④降低反應(yīng)物濃度
          (5)圖4中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有______性質(zhì).這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為______.
          (6)在沒有現(xiàn)成的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生器情況下,請(qǐng)你選用下圖中部分儀器裝配成一個(gè)能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:江蘇期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體.根據(jù)要求回答問題:   
                      
                        圖 1                     圖2                              圖3               圖4
          (1)圖l中儀器①的名稱_________,該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為_________.圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,寫出發(fā)生的化學(xué)方程式為_________,該反應(yīng)的類型是_________.(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
          (2)小楊同學(xué)將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束后回收二氧化錳.實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長(zhǎng)頸漏斗口注水至_________,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時(shí)間后,高度差不變,說明氣密性良好.其中塊狀固體應(yīng)放置在_________(填“A”或“B”).利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是_________
          (3)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是_________(填寫序號(hào)).
          A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌
          ②過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是_________(填序號(hào)).
          A.酒精燈       B.燒杯        C.玻璃棒       D.漏斗
          (4)若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有_________(填序號(hào)).
          ①用容積較小的錐形瓶②控制液體的滴加速度③加熱反應(yīng)物④降低反應(yīng)物濃度
          (5)圖4中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有_________.這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_________
          (6)在沒有現(xiàn)成的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生器情況下,請(qǐng)你選用下圖中部分儀器裝配成一個(gè)能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是_________

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