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        1. 【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答:

          (1)指出編號儀器的名稱:①_____________,②______________。

          (2)A—E裝置中有一明顯錯誤的是__________(填寫字母),錯誤為________。利用改進(jìn)后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

          (3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母)__________,反應(yīng)原理用化學(xué)式表達(dá)式為______________;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是______________;若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是___________。

          (4)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:__________(填字母)。

          A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水

          C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

          (5)老師讓同學(xué)們往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣。

          ①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是__________(填字母)。

          ②用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?

          答:________________________________

          ③空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的___ %。

          【答案】 酒精燈 長頸漏斗 A 導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長 A 2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2 試管口放一團(tuán)棉花 防止水槽中的水回流使試管炸裂 BD a 當(dāng)有大的氣泡從瓶口冒出 60.5 %

          【解析】(1)據(jù)圖可以看出,①是酒精燈,②是長頸漏斗;

          (2)根據(jù)圖示可以看出,A中導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長,不利于氣體的導(dǎo)出;

          (3)使用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),故選擇A裝置,加熱高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)式表達(dá)式為:2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花;若使用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,是為了防止水槽內(nèi)的水回流進(jìn)試管引起試管炸裂

          (4)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,可能是因?yàn)槭占,集氣瓶中未注滿水、未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集;

          (5)①排水法收集氧氣,導(dǎo)管口要剛伸進(jìn)集氣瓶口,觀察圖示,a最合適

          ②排水法收集氣體時(shí),當(dāng)有大的氣泡從瓶口冒出,說明已經(jīng)收集滿了,故填:當(dāng)有大的氣泡從瓶口冒出;

          ③一半的空氣中含有氧氣是×21%=10.5%,故該瓶氣體中氧氣的含量是10.5%+50%=60.5%;

          (6)在氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)后的殘余物中提純KCl,需要經(jīng)過溶解、過濾和蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)操作,都用到的儀器是玻璃棒,在過濾中起到的是引流的作用。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】善于把握關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.在燃燒和滅火內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,可燃物、氧氣、著火點(diǎn)是三個(gè)重要的關(guān)鍵詞.一般來說,滅火原理有三種,其中之一是:使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下.請回答另外兩種滅火的原理.

          滅火原理之二:_____

          滅火原理之三:_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))

          回答下列問題:

          1該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有____________種;

          2該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、ZW表示為____________________________;

          3上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,其微粒符號可表示為A2-,則m的值為______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡膠塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),且兩個(gè)容器間的導(dǎo)管足夠粗,保持空氣正常流動。請回答下列問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置______________ (選填漏氣不漏氣”)

          (2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為:白磷燃燒,產(chǎn)生______________,最終活塞前沿停留在_________mL刻度處;

          (3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻?捎^察到活塞的移動情況為______________________________________,最終活塞前沿停留在_________mL刻度處;

          (4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失敗。例如:______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】課本“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

          【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

          II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

          試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

          III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

          IV.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

          (1)A中產(chǎn)生的氣體是______________

          (2)實(shí)驗(yàn)II、III證明:氧化鐵的 ________________________ 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。

          (3)寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的文字表達(dá)式______________________。

          【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】

          (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是比較:___________________________。

          (2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_____________。

          【實(shí)驗(yàn)拓展】

          (1)查閱資料得知:氧化銅、硫酸銅、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是_______________(填序號)。

          A.MnO2 是所有反應(yīng)的催化劑 B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

          C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

          D.用作催化劑的物質(zhì)也可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

          (2)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校的師生對“MnO2催化H2O2溶液分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過程如下:

          ①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上。

          ②點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。

          對該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評價(jià),你認(rèn)為不合理的是__________(填序號)。

          A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到 B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大

          C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間

          D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】只含有一種元素的物質(zhì)

          A. 可能是純凈物也可能是混合物 B. 可能是單質(zhì)也可能是化合物

          C. 一定是純凈物 D. 一定是一種單質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的液體量小于廣口瓶內(nèi)氣體體積的.造成這一現(xiàn)象的原因可能是( )

          A. 實(shí)驗(yàn)前沒有夾彈簧夾 B. 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足

          C. 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量 D. 實(shí)驗(yàn)裝置水量不足

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.下列關(guān)于水的說法正確的是

          A.水能溶解所有物質(zhì)

          B.水資源豐富,不用節(jié)約用水

          C.電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

          D.水中的異味和色素可用活性炭除去

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】純凈的氫氣在空氣中燃燒,下列現(xiàn)象不符合事實(shí)的是( )

          A. 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

          B. 用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方,燒杯內(nèi)壁有水珠形成

          C. 接觸燒杯感到發(fā)燙

          D. 安靜的燃燒,時(shí)間久了就會發(fā)生爆炸

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