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          如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程，請回答下列問題

          （1）鐵絲前端為什么要系一根火柴
          引燃鐵絲
          引燃鐵絲
          ；
          （2）集氣瓶內(nèi)為什么要預先裝少量水或砂？
          防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂
          防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂
          ；
          （3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
          鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
          鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
          ；
          （4）該反應的化學符號表達式為
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）鐵絲前端系一根火柴是為了給鐵絲加熱，使溫度達到鐵的著火點；
          （2）反應生成的四氧化三鐵溫度很高；
          （3）依據(jù)鐵絲燃燒現(xiàn)象回答；
          （4）依據(jù)鐵絲燃燒的反應原理書寫符號表達式．
          解答：解：（1）鐵絲前端要系一根火柴的作用是引燃鐵絲；
          （2）為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂，集氣瓶內(nèi)要預先裝少量水或鋪一層細沙；
          （3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，產(chǎn)生黑色固體；
          （4）鐵絲與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，反應的符號表達式是：3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4；
          故答案為：
          （1）引燃鐵絲；
          （2）防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂；
          （3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；
          （4）3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4．
          點評：解答本題要充分了解鐵在氧氣中燃燒的有關方面的知識，才能對問題做出正確的判斷．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          根據(jù)下列實驗裝置圖回答

          （1）寫出標號儀器的名稱a
          酒精燈
          酒精燈
          、b
          錐形瓶
          錐形瓶

          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填字母代號，下同）．收集裝置可選用
          D或F
          D或F
          ，反應的符號表達式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ．實驗中在試管口放一團棉花的目的是
          防止加熱過程中高錳酸鉀進入試管
          防止加熱過程中高錳酸鉀進入試管
          ．
          （3）實驗室也可以選用裝置B中制取O2，反應的符號表達式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．若選用C做發(fā)生裝置，與裝置B比較，裝置C的優(yōu)點是
          可控制反應的發(fā)生和停止
          可控制反應的發(fā)生和停止
          ．
          （4）在通常狀況下，甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水．實驗室通常用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷．則實驗室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置可選用
          A
          A
          ；收集裝置可選用
          E或F
          E或F
          ．
          （5）如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，
          火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
          火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
          ．
          反應的符號表達式為
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          ．改進后的優(yōu)點是
          1、2、3
          1、2、3
          （填序號） 
          1．氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
          2．塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
          3．裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化
          （6）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶，過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到有結論是
          帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關
          帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
          （1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
          劇烈燃燒，火星四濺，有黑色物質(zhì)生成
          劇烈燃燒，火星四濺，有黑色物質(zhì)生成
          ；
          （2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是
          增大鐵絲與氧氣的接觸面積，提高鐵絲局部的溫度以利于鐵絲持續(xù)地燃燒
          增大鐵絲與氧氣的接觸面積，提高鐵絲局部的溫度以利于鐵絲持續(xù)地燃燒
          ；
          （3）實驗開始時先點燃火柴的目的是
          為了引燃鐵絲
          為了引燃鐵絲
          ；
          （4）在集氣瓶中鋪上沙子和少量水的目的是
          防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底
          防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底
          ；
          （5）待火柴即將燃盡時才將鐵絲伸入集氣瓶的原因是
          防止火柴燃燒消耗氧氣
          防止火柴燃燒消耗氧氣
          ；
          （6）反應的文字表達式為
          鐵+氧氣
          點燃
          四氧化三鐵
          鐵+氧氣
          點燃
          四氧化三鐵
          ；
          （7）若將氧氣換成空氣，則該反應
          能
          能
          進行（填“能”或“不能”）．
          （8）該實驗得出結論：可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中
          更旺
          更旺
          ；某些在空氣中不易燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻
          能燃燒
          能燃燒
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

          （1）寫出儀器a、b的名稱：a
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ，b
          酒精燈
          酒精燈
          ．
          （2）用A裝置制取O2的符號表達式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ，管口放棉花的作用是
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
          ，可用E裝置收集氧氣的原因是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          ；用B裝置制取CO2的符號表達式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
          ，該氣體的驗滿方法是
          用燃著的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅
          用燃著的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅
          ．
          （3）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
          AC
          AC
          （填裝置編號）．
          （4）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，
          火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
          火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
          ；改進后的優(yōu)點是
          ①②③
          ①②③
          （填序號）
          ①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；
          ②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；
          ③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化．
          （5）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據(jù)此現(xiàn)象，你能得到的結論是
          帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關
          帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．
          （1）實驗室用“高錳酸鉀”制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
          AC或AD
          AC或AD
          （填字母代號）；
          加熱“高錳酸鉀”固體制氧氣反應的文字表達式為：
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ；
          在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是
          防止高錳酸鉀粉末進入導管
          防止高錳酸鉀粉末進入導管
          ．
          （2）采用D裝置收集氧氣的原因是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          ，如何判斷D裝置已收集滿氧氣：
          集氣瓶口有大氣泡向外冒出時
          集氣瓶口有大氣泡向外冒出時
          ．
          （3）如圖E是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置，實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射等現(xiàn)象．
          改進后的優(yōu)點是
          ①②③
          ①②③
          （填序號）．
          ①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
          ②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
          ③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化
          （4）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據(jù)此現(xiàn)象，你能得到的結論是
          帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關
          帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題．精英家教網(wǎng)
          （1）寫出圖中儀器①的名稱
           
          ；
          （2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式
           
          ；
          （3）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的二氧化碳，則E中應盛放的試劑是
           
          ；寫出反應的化學方程式
           
          ，收集二氧化碳的裝置有
           
          ．
          （4）實驗室用D裝置收集氧氣，當
           
          時開始收集．
          （5）E裝置可以排空氣法收集氧氣氣體，應從應從
           
          端通入（填“a”或“b”）；E裝置也可以排水法是收集氧氣，首先在該裝置中
           
          ，應從
           
          端通入（填“a”或“b”）氧氣．
          （6）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，
           
          ．
          改進后的優(yōu)點是
           
          （填序號）．
          ①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
          ②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
          ③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化
          （7）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結論是
           
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習冊答案