【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）圖B中的①儀器名稱：___________________
（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為________。可用裝置C收集氧氣。理由是_________。
（3）若用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________反應(yīng)的基本類型是______________。
（4）若用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)瓶中是否集滿氧氣的方法是____________。
【答案】錐形瓶2H2O2
2H2O＋O2↑氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng)A2KClO3
2KCl＋3O2↑分解反應(yīng)用帶火星的木條放于b口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明集滿
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①的名稱為：錐形瓶；
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2
2H2O＋O2↑；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
2KCl＋3O2↑；此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；
(4)若用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是：將帶火星的木條放在導(dǎo)管b口處，若木條復(fù)燃，則收集滿。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人吸入的空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和水蒸氣�?/span>
呼出的氣體中也含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和水蒸氣．如何證明呼吸過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化，有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）A、B中盛裝的是足量的澄清石灰水，A瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用______________，B瓶?jī)?nèi)試劑的作用_____________________。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________________
（3）反思：
①有同學(xué)認(rèn)為該裝置有些復(fù)雜，如果已有收集好的呼出氣體與空氣各1瓶，你的簡(jiǎn)單驗(yàn)證方法是______________________________。
②用吹氣球的方式獲得一個(gè)充滿氣球的呼出氣體和用排水集氣的方式獲得一瓶呼出氣體，哪種方式獲得的氣體更加真實(shí)?_______________，（填“吹氣球的方式”或“排水集氣的方式”） 理由是____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末，其反應(yīng)的字母表達(dá)式為_____；b.加熱高錳酸鉀固體，其反應(yīng)的字母表達(dá)式為_____；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣，其反應(yīng)的字母表達(dá)式為____。 其實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①______③______
（2）用上圖中的裝置B來(lái)制取氧氣的方法有（填a、b或c）______
（3）利用裝置A制氧氣，棉花的作用是______；在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先撤導(dǎo)管，再撤酒精燈，目的是______ ；利用裝置B制取氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是______。
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是______ 、 ______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（題文）煤（主要成分為碳）是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源。但煤燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生二氧化硫（SO2）等有害氣體而造成酸雨，所以工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化示意圖如下：
（1）第①步操作發(fā)生的是___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，文字表達(dá)式為 ___________ 。
（3）第③步反應(yīng)的基本類型屬于___________。
（4）從“綠色”的角度分析，“煤的汽化和液化”生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)___________ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，并回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 _________；
（2）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)不僅可以說(shuō)明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)，還可以說(shuō)明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)有__________（只需寫一點(diǎn)）．某同學(xué)用圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________(寫一點(diǎn)即可）
（3）某學(xué)生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷，當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻到室溫．打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)水不能進(jìn)入集氣瓶，原因是 _____________
（4）經(jīng)過(guò)研究討論后該興趣小組又設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ、圖Ⅲ的測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置。
如圖Ⅲ主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，打開止水夾，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．（已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷）
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是 ___________；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為___________ mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？________ （填寫字母）
a．加快集氣瓶冷卻
b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c．緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上：
①用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是_____；②盛放加熱50mL水的容器是_____；
③可以直接在酒精燈火火焰上加熱的儀器是_____；④實(shí)驗(yàn)室常用的加熱源的儀器是_____。
（2）某學(xué)生在做分子性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需量取48毫升的酒精，他需選用的量筒是_____（10毫升、20毫升、50毫升、100毫升）毫升的量筒。若采用仰視讀數(shù)時(shí)實(shí)際所量取酒精的體積_____48毫升（填＞＝＜，下格同）。如果與48ml的水混合后的總體積_____96毫升。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將上述溶液倒入容器的名稱是_____。
（3）托盤天平也是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器之一，一般可以精確到_____克。如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)稱取m克的食鹽，將砝碼與稱量物放反了，他實(shí)際稱了_____m克（填＞＝＜，1克以下用游碼）。
（4）下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是：_____。（填寫序號(hào)）
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)（圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析圖Ⅰ，圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖I實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ______
（2）若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果與正常值產(chǎn)生偏差，可能的原因有______，_______。（任寫2條）。
（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_______（填序號(hào)）。
（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將慢慢左移到約為______mL刻度處才停止。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列敘述正確的是( )
A. 0﹣t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量相等
C. 欲提純含有少量甲的乙物質(zhì)，應(yīng)采取冷卻熱飽和溶液的方法
D. t1℃時(shí)，用60g甲的飽和溶液加水可以配制成200g5%的甲溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______；②______。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置是______（寫出裝置代號(hào)，下同）；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管口略向下傾斜的原因是______。
（3）若用B、G裝置制取氧氣，將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上，接下來(lái)的操作是先______，再______ 。
（4）實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出利用該裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：______。某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，就開始用E裝置進(jìn)行收集，一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒(méi)見木條復(fù)燃，其原因可能是______。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是______；實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)裝置C中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______。（從下面選擇，寫序號(hào)）
① 控制液體的加入速度 ② 用體積較小的錐形瓶 ③ 加熱反應(yīng)物
（5）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；實(shí)驗(yàn)室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______，若使用裝置D收集氨氣，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）通入。
（6）D裝置可以用來(lái)收集和儲(chǔ)備氣體。當(dāng)裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法。水應(yīng)從(填“a”或“b”)______端通入。
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