【題目】己知汽車尾氣中的氮氧化物（以NOx表示）是氮氣與氧氣在高溫下反應產(chǎn)生的．氮氧化物（NOx）等氣體破壞人類生存的環(huán)境．稀薄燃燒發(fā)動機具有高效、經(jīng)濟、環(huán)保等優(yōu)點，和普通汽車發(fā)動機對比如下：
發(fā)動機類型 | 發(fā)動機混合氣中汽油與空氣的質量比 | 發(fā)動機運轉的溫度 | 尾氣中CO的含量 | 尾氣中NOx的含量 |
普通發(fā)動機 | 1：15 | 較高 | 較高 | 較高 |
稀薄燃燒發(fā)動機 | 1：40 | 較低 | 較低 | 較低 |
汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等催化劑，氣體在催化劑表面作用的機理如圖所示．結合以上信息得出的下列結論中，不正確的是（ �。�
A.“稀薄”的含義是指發(fā)動機混合氣中的汽油含量低
B.稀薄燃燒發(fā)動機尾氣中NOx含量減少可能是因為溫度低
C.稀薄燃燒發(fā)動機產(chǎn)生的尾氣中CO含量減少是因為燃燒不充分
D.尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應的化學方程式為2NO+O2 +4CO
N2 +4CO2
【答案】C
【解析】
A、表中第一列中數(shù)據(jù)可知稀薄燃料發(fā)動機混合氣中的汽油含量比普通發(fā)動機的汽油含量低，所以稀薄”的含義是指發(fā)動機排出的混合氣體中氮氧化物含量較低，故A說法正確；
B、稀薄燃燒發(fā)動機運轉的溫度比普通發(fā)動機的溫度低，故B說法正確；
C、稀薄燃燒發(fā)動機產(chǎn)生的尾氣中CO含量減少是因為在汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等催化劑，氣體在催化劑表面作用下和空氣中的氧氣、一氧化碳反應生成氮氣和二氧化碳，故該說法不正確；
D、汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等催化劑，氣體在催化劑表面作用下和空氣中的氧氣、一氧化碳反應生成氮氣和二氧化碳，故尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應的化學方程式為2NO+O2 +4CO
N2 +4CO2故說法正確。故選C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：
（1）寫出①的儀器名稱_____。
（2）小紅同學用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，除玻璃片外，應選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要儀器_____（填序號，下同）其化學符號表達式為_____。
（3）實驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是_____。
（4）小龍同學用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結果的原因可能是_____。
A 在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水
B 鐵絲表面有銹
C 鐵絲上未系火柴
D 沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水
E 導氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集
（5）小龍同學改進了實驗操作，實驗成功。鐵絲燃燒的符號表達式是_____，反應的基本類型是_____。
（6）某中學化學興趣小組的同學們?yōu)闇y定一定質量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置_____（填編號）來收集并測氧氣體積。
（7）用過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點是_____，反應的符號表達式是_____。
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【題目】物質A、B、C的轉化關系(“→”為一步進行反應)如圖所示。
(1)若A、B、C均是金屬單質，則金屬活潑性最強的是______(填標號)。
(2)若A、B、C為含碳量依次遞減的化合物；B、C分別含有鈉、鎂、鈣、鋇四種元素中的一種，物質A為______；“B→C”反應的化學方程式為______。
(3)若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種，則C是______溶液；“A→C”反應的化學方程式為______(寫一個)。
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【題目】請你根據(jù)所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題：
（1）指出標號儀器的名稱：①______________；②____________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______________，可以用E裝置收集氧氣當觀察到______________________現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿。
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是_______，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有_______________（填藥品名稱）的洗氣瓶F。
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是______________，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯________色。
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【題目】某純堿樣品中含有雜質NaCl，為測定該樣品中Na2CO3的質量分數(shù)，稱取純堿樣品6 g，放入20 g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2 g，恰好完全反應，反應后溶液的總質量為50 g。
試計算：（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）
（1）生成二氧化碳的質量；
（2）樣品中Na2CO3的質量分數(shù)；
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。
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【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸汽能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____________________。
（2）為了探究生成的氣體是什么，小明用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是_________（填化學式）。
（3）反應生成黑色固體，并能被磁鐵吸引，則黑色固體為___________（填化學式）。
（4）該反應的化學方程式是_________________________。
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【題目】關于新能源的開發(fā)使用
（1）下列利用了新能源的是_____（填序號）。
（2）氫氣是目前最理想的能源，氫能源的開發(fā)和利用中，ZnFe2O4可用于循環(huán)分解水制取氫氣，其反應可表示為：
6ZnFe2O4
6ZnO+4Fe3O4+O2↑；3ZnO+2Fe3O4+H2O 
3 ZnFe2O4+H2↑
該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質是 _____（填化學式），制得的H2和O2 的質量比為_____。
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【題目】如圖是一個燈泡，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中標示的物質屬于金屬材料的是___________（填名稱，1個即可）。
（2）銅塊能制成銅絲是利用了銅的_________性
（3）玻璃是一種復雜的混合物，其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物，該化合物的化學式為_____________。
（4）因為鋁的表面有一層致密的________膜，所以鋁具有很好的抗腐蝕性。
（5）如果用鋁代替鎢作燈泡里的燈絲，燈絲就很容易燒斷，其原因是____________。
（6）小甘不小心打破了一個燈泡，他把破爛的燈泡進行拆解后，應將鋁制燈帽放入標記為____________（填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃極”）的垃圾桶內。
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【題目】某同學設計如下實驗裝置探究一氧化碳的一些化學性質，回答下列問題：
（1）A裝置的目的是_____；
（2）裝置B中足量的石灰水的作用是_____；裝置D中足量的石灰水的作用是為了檢驗C中反應的生成物中有二氧化碳生成。
（3）裝置C中實驗現(xiàn)象是_____。證明一氧化碳有還原性。
（4）根據(jù)本實驗，點燃裝置E中尾氣的目的是_____，這是利用了該物質的_____（填寫一條化學性質）。
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