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          【題目】區(qū)分下列物質(zhì)，所用的方法可行的是( )
          選項
          需區(qū)分的物質(zhì)
          所用方法
          A
          二氧化碳和氮氣
          燃著的木條
          B
          氧化銅和四氧化三鐵
          觀察顏色
          C
          酒精和蒸餾水
          看顏色
          D
          雙氧水和水
          加二氧化錳
          A. A B. B C. C D. D
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故A錯誤；
          B、氧化銅和四氧化三鐵都是黑色的物質(zhì)，不能鑒別，故B錯誤；
          C、酒精和蒸餾水都是無色的，用看顏色的方法不能鑒別，故C錯誤；
          D、雙氧水中加二氧化錳會生成氧氣，水中加二氧化錳沒現(xiàn)象，可以鑒別，故D正確；
          故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是某化學(xué)實驗小組進行的一系列實驗，請回答下列問題：
          （1）實驗甲中的實驗現(xiàn)象是__________________________________________。
          （2）實驗乙中存在一處明顯的錯誤是________________________。
          （3）實驗丙中儀器a的名稱是________。
          （4）實驗丁中的現(xiàn)象為________________________；反應(yīng)結(jié)束時，為防止液體倒吸，正確的操作是________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃，沒有發(fā)生變化的是
          A．溶液的質(zhì)量
          B．溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量
          C．溶液里溶劑的質(zhì)量
          D．溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行初步探究。
          【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
          【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素?
          【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
          【設(shè)計實驗】所用裝置如下圖所示。（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）
          （1）實驗開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。
          （2）小玥認為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是________________。
          （3）課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的這套裝置的不足之處是_______________，請你設(shè)計解決的方法___________________。
          （4）小亮認為可以用如圖所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認為_____（填“可以”或“不可以”），原因是____________。
          【結(jié) 論】竹炭中含有碳元素。
          【拓展應(yīng)用】竹炭細密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是_________。
          A、可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n 
          B、不能除去口中異味 
          C、蟲咬、灼傷可消炎止痛
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開。結(jié)合下列實驗儀器回答問題：
          (1)寫出指定儀器的名稱：A ；E 。
          (2)上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是 ；稀釋濃硫酸的正確操作是 ；若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即 ，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液。請寫出碳酸氫鈉溶液與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(麗水中考)兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：
          ×××牌補鋅口服液
          主要成分：葡萄糖酸鋅
          化學(xué)式：C12H22O14Zn
          含　鋅：5.0 mg/支
          質(zhì)　量：10 g/支
          (1)葡萄糖酸鋅由________種元素組成；
          (2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為________；
          (3)要滿足兒童身體正常的需要，在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童，理論上一天還需服該口服液________支。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( )
          A. 細鐵絲在氧氣中燃燒后生成黑色固體 B. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
          C. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光 D. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是硝酸鉀的溶解度曲線，下列說法錯誤的是
          A．硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
          B．降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和
          C．60℃時120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液
          D．60℃時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于30℃時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于空氣中的二氧化碳說法正確的是
          A. 有劇毒 B. 越少越好
          C. 含量劇增導(dǎo)致溫室效應(yīng) D. 植樹造林導(dǎo)致二氧化碳含量升高
          

			
          

			
          
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