Question

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)二氧化碳和澄清石灰水的反應(yīng)進(jìn)行再探究：在澄清石灰水中滴加無色酚酞試液溶液變成紅色，將該紅色溶液倒入充滿二氧化碳的礦泉水瓶中。

[閱讀資料]無色酚酞遇堿性物質(zhì)變紅色，遇酸性或中性物質(zhì)不變色。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]礦泉水瓶變癟；溶液變紅后又變?yōu)闊o色；溶液變渾濁后又變澄清。

[結(jié)論和解釋]

礦泉水瓶變癟的原因是_____；溶液由紅色又變?yōu)闊o色的原因是_____；溶液變渾濁的化學(xué)方程式為_____；溶液由渾濁又變澄清讓同學(xué)們產(chǎn)生了好奇，于是又做出以下猜想：是什么物質(zhì)使溶液由渾濁又變澄清？

[提出猜想]猜想1：酚酞溶液

猜想2：二氧化碳

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]針對(duì)猜想1，你的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是：_____。

針對(duì)猜想2，老師設(shè)計(jì)了以下分組實(shí)驗(yàn)，如表所示：

實(shí)驗(yàn)	操作	現(xiàn)象
方案一：向澄清石灰水中吹氣	吹半分鐘	澄清石灰水變渾濁
	吹一分半鐘	澄清石灰水變渾濁之后，又變澄清
方案二：向集滿CO2的集氣瓶中滴加澄清石灰水	滴加1滴管	澄清石灰水變渾濁之后，又變澄清
	滴加3滴管	澄清石灰水變渾濁

[表達(dá)與交流]方案一控制的變量是_____。

[得出結(jié)論]這兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出_____不同，反應(yīng)現(xiàn)象也不相同；還得出澄清石灰水由渾濁又變澄清和_____有關(guān)。

Answer 1

【答案】氣體被吸收，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小 瓶中的堿性物質(zhì)被反應(yīng)掉了（或反應(yīng)后溶液不顯堿性等） 將二氧化碳通入澄清石灰水中制取渾濁液體，再向其中滴加無色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 CO2的量 反應(yīng)物的量不同 CO2（或CO2的量）

【解析】

結(jié)論和解釋：

在澄清石灰水中滴加無色酚酞試液，溶液變成紅色，將該紅色溶液倒入充滿二氧化碳的礦泉水瓶中，發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶變癟，這是因?yàn)闅怏w被吸收，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減��；溶液由紅色又變?yōu)闊o色說明堿性物質(zhì)消失了，即瓶中的堿性物質(zhì)被反應(yīng)掉了或反應(yīng)后溶液不顯堿性；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，所以若有變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

要驗(yàn)證變渾濁是否是酚酞造成的，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：將二氧化碳通入澄清石灰水中制取渾濁液體，再向其中滴加無色酚酞試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

表達(dá)與交流：

方案一：控制的變量是吹氣的時(shí)間，即CO2的量；

得出結(jié)論：

這兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象也不相同；還得出澄清石灰水由渾濁又變澄清和CO2的量有關(guān)。