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        1. 【題目】

          1a儀器的名稱(chēng)為 ;

          甲同學(xué)用AC組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用BC組合制取二氧化碳,你認(rèn)為那個(gè)組合更便于控制反應(yīng) (填寫(xiě)甲或乙)。

          2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認(rèn)為可能的原因是 ;

          為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙跉怏w通入裝置D之前可接入上圖裝置 (填字母序號(hào)),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為

          3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無(wú)明顯,經(jīng)過(guò)思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為 。

          【答案】1)長(zhǎng)頸漏斗 ; 乙

          2)通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體; F

          NaHCO3 + HCl NaCl+H2O+CO2

          3)小氣球逐漸膨脹起來(lái)

          【解析】試題分析:乙這種組合更便于控制反應(yīng),關(guān)閉止水夾后會(huì)造成液體和固體的分離;甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認(rèn)為可能的原因通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置F,除掉氯化氫氣體;在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3 + HCl NaCl+H2O+CO2;乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來(lái) 或小氣球變大,說(shuō)明里面的氣體在減少,造成瓶?jī)?nèi)的氣壓減少。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體,請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)作答:

          ①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮?dú)獾?/span>________不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法都選擇了大理石,不僅因?yàn)檫@種原料含有________(填“鈣元素”或“碳酸根”),而且來(lái)源非常廣泛。

          ②根據(jù)所給的儀器回答問(wèn)題

          I.寫(xiě)出儀器名稱(chēng),a ________、b _____________

          II.某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管位置太高,不能用外焰加熱,該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)下圖中的旋鈕_______(填“①”或“②”或 “③”)。

          利用改正后的A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________,若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集O2體積,還需在_________(填m或n)端接一個(gè)量筒以便測(cè)出排出的水的體積。G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是_____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________;

          III.實(shí)驗(yàn)室也能選用D裝置作為氧氣發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行,應(yīng)該采取的措施是___________ ;

          IV.B、C、D、E均可作為實(shí)驗(yàn)室制備CO2的發(fā)生裝置,E裝置制備氣體的優(yōu)點(diǎn)是__________,若用C裝置制備CO2,操作時(shí)一定要___________,形成液封以免氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;若用右圖裝置排空氣法收集CO2,請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭畫(huà)出氣體進(jìn)出的方向_________

          V.用足量的石灰石和50克稀鹽酸充分完全反應(yīng),制得二氧化碳為8.8克。試計(jì)算:

          50克稀鹽酸中所含HCl的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算);________________

          稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________ 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】每年的3月22日是“世界水日”,水與人類(lèi)生活和生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

          (1)①水能溶解很多種物質(zhì),是配制溶液時(shí)最常用的___________。

          ②生活中常用___________的方式將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。實(shí)驗(yàn)室若要得到凈化程度最高的水可采用___________的方式。

          (2)2010年上海世博會(huì)的園區(qū)內(nèi)有許多飲水處,可取水直接飲用。所供的飲用水處理步驟如下圖所示:

          步驟①對(duì)應(yīng)的作用是___________(填字母,下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是___________

          A.殺菌消毒B.吸附雜質(zhì)

          (3)降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié).正常的雨水略呈___________性(填“酸”或“堿”),是由于___________(填化學(xué)方程式),酸雨是由于SO2等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中___________地區(qū)的雨水是酸雨,因?yàn)槿藗兺ǔ0裵H<_____________的降水稱(chēng)為酸雨.

          (4)電解水時(shí),加入少量NaOH的目的是___________________,接通直流電源后,與電源正極相連的一端放出的氣體是___________,且負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的某些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a________;b________。

          (2)A--F裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體:

          ①若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母編號(hào),下同),收集裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________

          ②實(shí)驗(yàn)室里常用__________________________在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的氣體發(fā)生裝置是____________,如果用F裝置收集該氣體,則氣體從_________端進(jìn)入(填c或d)。

          (3)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;②實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____,收集裝置是___。(填字母編號(hào))

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“眾人皆說(shuō),成之于語(yǔ)”。成語(yǔ)是漢文化中一顆璀璨的明珠。下列成語(yǔ)中不包含化學(xué)變化的是

          A. 百煉成鋼 B. 沙里淘金 C. 火樹(shù)銀花 D. 釜底抽薪

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          [查閱資料]有些水果、蔬菜對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用。

          [實(shí)驗(yàn)探究1]探究蘋(píng)果和土豆對(duì)過(guò)氧化氫分解是否有催化作用及催化效果:

          各量取6ml的過(guò)氧化氫溶液,分別倒入1、23號(hào)三志試管中,取大小、形狀基本相同的蘋(píng)果塊和土豆塊,分別放入2、3號(hào)試管中,并把帶火星的木條分別同時(shí)伸入三支試管口內(nèi),觀察現(xiàn)象并記錄如下:

          試管編號(hào)

          1

          2

          3

          材料名稱(chēng)

          無(wú)

          蘋(píng)果

          土豆

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          反應(yīng)速率

          很慢

          稍快

          較快

          產(chǎn)生氣泡

          很少

          1中多

          較多

          復(fù)燃情況

          不復(fù)燃

          復(fù)燃

          很快復(fù)燃

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論


          [實(shí)驗(yàn)探究2]探究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響:

          10ml30%的過(guò)氧化氫三份,將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液,同時(shí)測(cè)定收集到100ml氧氣所用的時(shí)間,(其它實(shí)驗(yàn)條件均相同)記錄如下:

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)

          1

          2

          3

          過(guò)氧化氫溶液濃度

          5%

          15%

          30%

          所用時(shí)間(秒)

          205

          25

          3

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論


          [實(shí)驗(yàn)條件3]用上述收集的儀器與不同位置進(jìn)行反應(yīng),其中有一固體能在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】 “珍惜地球資源,改變發(fā)展方式”是當(dāng)今世界的共識(shí).針對(duì)這一主題下列表達(dá)正確的是(

          A.地球上水含量非常豐富,無(wú)需節(jié)約,可以任意使用

          B.世界上沒(méi)有真正的垃圾,只有放錯(cuò)地方的資源

          C.煤、石油、天然氣屬于可再生資源,取之不盡、用之不竭

          D.“西氣東輸”輸送的是CO,它是一種清潔能源

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是一些食物的pH,胃酸過(guò)多的病人空腹時(shí)最宜食用的是(  )

          物質(zhì)

          檸檬

          蘋(píng)果

          牛奶

          玉米粥

          pH

          2.1~2.8

          2.6~3.7

          6.3~6.6

          6.8~8.0

          A. 檸檬 B. 蘋(píng)果 C. 牛奶 D. 玉米粥

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】酸與堿之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是________

          A.中和反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.___________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案