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        1. 某化學活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究.
          [提出問題]這三種金屬活動性順序是怎樣的?
          [猜想假設(shè)]猜想①:Cu>Cr>Ag 猜想②:Cu>Ag>Cr 猜想③:                           
          [查閱資料]
          ①鎘(Cr)是一種銀白色金屬,在化合價中通常表現(xiàn)為+2價.
          ②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在.
          ③氯化鎘、硝酸鎘都能溶于水,氫氧化鎘難溶于水.
          [實驗探究]

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          化學方程式
          取適量鎘、銅、銀與試管中,加入適量
           稀鹽酸(或稀硫酸) 
          鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅銀表面無氣泡產(chǎn)生
           
                  
          寫出鎘和稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式
                        
           
          取適量銅片與試管中,加入少量的硝酸銀溶液
           
                           ,
                             
          銅的活動性順序大于銀
          銅與硝酸銀反應(yīng)的化學方程式
                               
           
          [實驗結(jié)論]活動性由強到弱的順序:                              
          [反思]實驗中需對金屬片用砂紙打磨,其目的是                                       

          Cr>Cu>Ag ;稀鹽酸(或稀硫酸);鎘的活動性順序大于銅與銀;
          Cr+2HCl═CrCl2+H2↑;銅表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì),溶液由無色變?yōu)樗{色.
          2AgNO3+Cu═Cu(NO32+2Ag ;[實驗結(jié)論 Cr>Cu>Ag ;   [反思]除去金屬表面的氧化膜

          解析試題分析:[猜想假設(shè)]根據(jù)三種金屬的排列順序進行猜想,故猜想③為 Cr>Cu>Ag [實驗探究]活潑金屬可以和稀鹽酸或是稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,因此先將三種金屬放入稀鹽酸中,鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅銀表面無氣泡產(chǎn)生,說明鎘的活動性排在氫前面,銅、銀排在氫的后面.鎘與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為Cr+2HCl═CrCl2+H2↑.活潑金屬能將不活潑金屬從其鹽溶液中置換出來,因此取適量銅片與試管中,加入少量的硝酸銀溶液中,會看到銅片表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì),溶液由無色變?yōu)樗{色,化學方程式為 2AgNO3+Cu═Cu(NO32+2Ag,說明銅的活動性大于銀[實驗結(jié)論]由上述實驗現(xiàn)象分析可知活動性由強到弱的順序是 Cr>Cu>Ag [反思]金屬易與氧氣反應(yīng)生成一層氧化膜,因此實驗中需對金屬片用砂紙打磨,以除去金屬表面的氧化膜。
          考點:金屬活動性的探究.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          A、B為初中化學常見物質(zhì),它們分別由H、C、O、Cl、Ca、Mn中的一種或幾種元素組成。用下圖裝置(圖中鐵架臺等儀器均已略去)進行實驗。實驗步驟如下:

          (1)若在I中加入一定量固體A和液體B后,塞緊橡皮塞,立即打開止水夾,發(fā)現(xiàn)Ⅱ中有氣泡冒出。則A、B可能為(至少寫出符合要求的2組物質(zhì))

          A
           
           
           
          B
           
           
           
          友情提示:填寫物質(zhì)的化學式、名稱或俗稱。
          (2)若一段時間后,關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)Ⅱ中液面上升,且溶液由渾濁變澄清。則Ⅱ中原液體是  ,整個實驗過程中,Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                         。

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          實驗室有一瓶敞放著的氫氧化鈉固體,同學們想探究這瓶固體的成分,請你一同參與探究并回答有關(guān)問題.
          【查閱資料】
          碳酸鈉水溶液顯酸性,氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性.
          請你寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學方程式                       
          【提出猜想】
          猜想1:這瓶固體的成分是NaOH;
          猜想2:這瓶固體的成分是              (填化學式);
          猜想3:這瓶固體的成分是NaOH和                的混合物(填化學式);
          【實驗與結(jié)論】
          (1)取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞溶液,溶液由無色變成紅色.甲同學認為這瓶固體含有NaOH,乙同學認為甲同學的結(jié)論不正確,其理由是      
          (2)向(1)溶液中加入過量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,沉淀后靜置,溶液由紅色變成無色.同學們認為猜想     是正確的.
          【問題討論】
          (1)丙同學認為實驗時也可以先加入過量的CaCl2溶液,振蕩、靜置,然后在上層清液中加入無色酚酞溶液,你認為丙同學的說法(填“正確”或“不正確”)        
          (2)丁同學認為CaCl2溶液也可以改為Ca(OH)2溶液,你認為丁同學的說法(填“正確”或“不正確”)                                                                        

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          某同學為驗證質(zhì)量守恒定律,向燒杯中加入40克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸銅溶液,另取兩只試管,向其中一只試管中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液,向另一只試管中加入足量的稀硫酸.
          第一步:如圖所示,將試管放入燒杯中并在天平上稱重.

          第二步:先將氫氧化鈉溶液倒入燒杯中,能觀察到的現(xiàn)象是                  ;隨后再將足量的稀硫酸倒入燒杯中,能觀察到的現(xiàn)象是                                        
          第三步:將兩只試管放回燒杯中,并將燒杯重新放在天平的左盤上,你能觀察到天平指針            (填“偏左”、“偏右”或“保持不變”).
          若使硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),計算參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          (1)如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖,回答:

          ①A是實驗室制取二氧化碳的裝置,內(nèi)裝藥品為                  ;
          ②B的試管中裝有滴有紫色石蕊的蒸餾水,現(xiàn)象為                          ;
          ③裝置C中有澄清石灰水,其中發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式為                            ;
          ④裝置D中有兩支高低不同的燃著的蠟燭,可觀察低處的蠟燭先滅,高處的蠟燭后滅,說明二氧化碳
          具有                                          性質(zhì)。
          (2)實驗室有一瓶化肥的標簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH42SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2
          2]中的一種,請你完成以下探究:
          [猜想]猜想A:該化肥是NH4Cl,猜想B:該化肥是(NH42SO4,猜想C:該化肥是NH4HCO3,猜
          想D:該化肥是尿素。
          [實驗探究]
          (Ⅰ)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明猜想     不成立。
          (Ⅱ)如圖(甲),分別取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選(乙)中     溶液滴入試管
          中,若無氣泡放出,則猜想             不成立。

          (Ⅲ)在步驟(Ⅱ)的試管中再滴入(乙)中的      溶液,若       ,則猜想A成立;若     ,則猜想B成立,其反應(yīng)的化學方程式為:                                    (注:乙圖中藥品為食鹽、氯化鋇、鹽酸三種溶液)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          2012年廣西境內(nèi)龍江河曾發(fā)生鎘濃度超標事件.某化學活動小組根據(jù)該事件開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀金屬活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動.
          查閱資料:a.鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價; b.水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在; c.氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水
          (一)金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          取適量鎘、銅、銀于三支試管中,分別加入足量稀鹽酸.
          鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生
          鎘的金屬活動性    銅和銀(填“大于”、“小于”或“等于”)
          取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液
                           ,銅的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì).
          銅的金屬活動性大于銀
           
          (二)對鎘污染事故處理方法的討論
          小聰認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘,其反應(yīng)原理用化學方程式表示為                          .小敏認為該方案雖然有效,但有缺陷,其原因是氫氧化鈉有強腐蝕性.受小聰與小敏啟發(fā),你認為可以用          (填寫俗稱)代替燒堿.

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          化學小組同學在課外讀物中看到:“Na2O2廣泛應(yīng)用于潛艇的呼吸供氧和CO2的去除.”他們決定探究CO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物.提出猜想CO2與Na2O2反應(yīng)可能生成O2和Na2CO3.查閱資料
          ①Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下與CO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式分別為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
          ②CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液中.
          ③Na2O2與稀鹽酸反應(yīng)時,生成NaCl、H2O和O2
          實驗過程同學們在老師的指導下利用如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)進行實驗

          (1)實驗時上述儀器正確的連接順序為m接                            (填接口字母).
          (2)檢驗有氧氣產(chǎn)生的方法是將             放在接口           處(填接口字母);證明有氧氣產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是                      
          (3)檢驗有Na2CO3生成的方法是                                                         
          (4)使氣體通過D裝置的原因是                                   

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          CaO和NaOH固體的混合物,俗名“堿石灰”,實驗室常用作干燥劑.堿石灰在空氣久置會吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì).某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設(shè)計了如圖所示實驗流程. 請你參與探究過程:

          (1)為了使樣品充分溶解,操作一定還要用到的玻璃儀器是     ;操作二的名稱是    
          (2)固體A中一定含有                      
          (3)溶液B成分的探究.
          [查閱資料]
          ①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化;
          ②Na2CO3溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;
          ③CaCl2溶液呈中性.
          [猜想]
          溶液B中溶質(zhì)可能為:①NaOH; ②Na2CO3; ③NaOH和Na2CO3;④Ca(OH)2     
          [設(shè)計方案并進行實驗]
          甲、乙同學分別設(shè)計如下方案并進行探究:
          甲同學:取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3
          乙同學:取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH.
          [反思與評價]
          丙同學認真分析上述二位同學的實驗,認為他們的結(jié)論均有不足之處,并且做出了正確的判斷.他認為B溶液中一定含有Na2CO3,可能含有NaOH.為進一步確認溶液B中是否含NaOH,做做了如下實驗.

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          ①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液;
          ②過濾,在濾液中滴加酚酞試液
          ①有白色沉淀生成
          ②溶液由無色變?yōu)榧t色
          猜想③正確
           
          實驗步驟①中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是                   ,其實驗?zāi)康氖?u>           .
          (4)實驗過程中,同學們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時還放出大量的熱.綜合以上探究,下列對樣品成分分析正確的是           (填序號).
          A.一定有NaOH   B.一定有Na2CO3    C.一定有CaO    D.至少有NaOH、CaO中的一種.

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          某固體混合物中可能含有碳酸鈣、硫酸銅、硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種,現(xiàn)做以下實驗:(1)將固體混合物溶于水,得到無色、透明的溶液。
          (2)取少量溶液加入少量氫氧化鋇溶液,有白色沉淀生成。過濾,得到白色沉淀。
          (3)在白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解。
          由以上實驗可知,該固體混合物中一定含有           ;可能含有              。

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