【題目】（4分）A、B、C、D、E為中學化學常見物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，右圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：
（1）反應①的基本反應類型是 ； （2）C的化學式為 ；
（3）寫出反應②的化學方程式 。
（4）A和稀硫酸、雙氧水生成X的化學方程式 。
【答案】（1）化合 （2）Fe （3）CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
（4）Cu+ H2O2+H2SO4==CuSO4+2H2O
【解析】
試題分析：這是一個框圖式的推斷題，找到題目的“題眼”，包括特殊的反應、特殊的現(xiàn)象、特殊的反應條件及常見的三角關(guān)系等，此題題眼紅色金屬單質(zhì)A，可以判斷為銅，故B為氧化銅，X溶液中既有生成的硫酸銅，又有過量的硫酸，所以可判斷金屬單質(zhì)C為鐵，自然淺綠色溶液為硫酸亞鐵，無色氣體E為氫氣
（1）反應①方程式為：2Cu + O2 △ 2CuO，反應類型是化合反應
（2）金屬單質(zhì)C為鐵，化學式為Fe
（3）反應②是氧化銅與稀硫酸反應，化學方程式為：CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
（4）A為銅，X溶液為硫酸銅，所以A和稀硫酸、雙氧水生成X的化學方程式：Cu+ H2O2+H2SO4==CuSO4+2H2O
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是
A. 氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料
B. CO2是光合作用的原料，可用于溫室里的氣體肥料
C. 氮氣常溫下化學性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣
D. 鎂粉燃燒能發(fā)出耀眼白光，可用于制作照明彈
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于化學實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是
A. 鎂帶在空氣燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體
B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧
C. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳
D. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)甲、乙、丙的溶解度曲線如下圖，下列說法正確的是
A．將t1℃時的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，所得溶液的的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序是：乙>甲>丙
B．在t2℃時，甲、乙兩飽和溶液中含的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C．甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫都會轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D．要從含有少量甲的乙溶液中得到較多的乙晶體，通�？�
采用降溫結(jié)晶的方法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）下圖A、B、C是實驗室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖。
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：
a ， b 。
（2）A可用作實驗室制取氧氣的化學方程式是 。
（3）B可用作實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 。
（4）下列裝置可用來進行“排空氣法”收集H2的是 （填序號）。
A． B． C． D．
（5）某同學在裝置B的基礎上，增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置C來制取二氧化碳，裝置C與B相比，突出優(yōu)點是 。
（6）取石灰石與稀鹽酸充分反應后的溶液A， 向其逐滴加入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如下（pH為縱坐標，時間為橫坐標）。
①寫出BC段相關(guān)的化學方程式是 。
②CD段上升的原因是 。
③小紅取溶液A50 g，逐滴加入某質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液。他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出下圖，其中縱坐標m是實驗得到的沉淀的質(zhì)量，橫坐標表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量。由圖像回答下列問題：
（Ⅰ）原廢液中含氯化鈣的質(zhì)量為 g。
（Ⅱ）C點時的溶液中溶質(zhì)含 。（填化學式）
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【題目】(11分) （1）根據(jù)要求，寫出下表相應的化學符號。
名稱 | 2個磷原子 | 兩個氮分子 | 硫酸根離子 | +6價的硫元素 |
化學符號 |
（2）為減少污染，逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。氫氣燃燒的化學方程式為 。可燃冰主要成分為甲烷（CH4），它屬于 （填“無機物”或“有機物”）。
（3）銅與濃硝酸反應也會生成一種大氣污染物，反應如下
Cu + 4 HNO3 = Cu(NO3)2 + 2 X↑ + 2 H2O，則X的化學式為 。
（4）下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①t1℃時，三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是 ；
②t2℃時，將30gB固體投入100g水中，充分溶解后可得到的是
溶液（填“不飽和”、“飽和”或 “不能確定”）。
③將飽和A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海尚械姆椒ㄖ皇巧郎�，還可以用的方法是 。
④A中含少量B，若要提純A，可采用 方法。
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【題目】物質(zhì)分類是一種行之有效、簡單易行的科學方法．下列分類不正確的是( )
選項 | 類別 | 物質(zhì) |
A | 鹽 | 食鹽、火堿、生石灰 |
B | 合金 | 鋼、焊錫、生鐵 |
C | 清潔能源 | 風能、氫能、太陽能 |
D | 營養(yǎng)物質(zhì) | 蛋白質(zhì)、油脂、維生素 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】 （7分）如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。某學校
兩個化學實驗探究活動小組的同學欲用它昂們完成各自的探究實驗。
（1）第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序為________→_______→________→________（填寫儀器序號字母）。
②寫出實驗室制取二氧化碳的反應方程式_____________________________________。
③檢驗集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法________________________________
_________________________________________________________________________。
（2）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某種尼龍材料的組成元素進行分析探究。資料顯示該尼龍材料一定含C、H、N三種元素。
所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)（假設發(fā)生的化學反應都充分反應）。試回答下列問題
儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式________________________________________。
儀器D中的明顯現(xiàn)象是__________________________________________________。
③儀器E中玻璃管中放入的尼龍試樣碎屑質(zhì)量為3.5g，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器B2的質(zhì)量增加3.6g，則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分數(shù)為________。（結(jié)果保留一位小數(shù)）
④若裝置中沒有連接儀器B1，這樣測算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分數(shù)與實際值比較將_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是 ；
（2）32℃時，溶解度較小的物質(zhì)是 ；
（3）將KNO3的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是加水�?/span> ．
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