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        1. 【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果相對(duì)應(yīng),其中正確的是(
          A. 電解水
          B. 等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中
          C. 相同的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
          D. 氫氧化鈉溶液中加水

          【答案】B
          【解析】解:A.電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量之比為1:8,體積之比為2:1,故錯(cuò)誤; B.鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),所以反應(yīng)速率要快,鐵的相對(duì)原子質(zhì)量大于鎂的相對(duì)原子質(zhì)量,在質(zhì)量相等時(shí),產(chǎn)生的氣體少,故正確;
          C.用相同濃度、相同質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣,有無(wú)催化劑不影響生成氧氣的多少,只是改變反應(yīng)速率,氧氣質(zhì)量相等,故錯(cuò)誤;
          D.氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋,隨著不斷加水稀釋溶液的堿性越來(lái)越弱,但應(yīng)仍為堿性,不可能成為酸性,故錯(cuò)誤.
          故選B.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了催化劑的特點(diǎn)與催化作用和電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用;電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】吸煙有害健康,非吸煙者往往因吸煙者吸煙造成被動(dòng)吸煙,這是因?yàn)椋?)

          A.分子之間有間隔 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

          C.分子的體積很小 D.分子質(zhì)量很小

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】食用堿的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl),課外探究小組為測(cè)定市售食用堿中Na2CO3的含量,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置.
          設(shè)計(jì)思路:用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中,利用裝置D的質(zhì)量變化測(cè)定食用堿中Na2CO3的含量,請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路,回答下面問(wèn)題:
          (1)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (2)裝置E的作用是;
          (3)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖?/span>;
          (4)若撤出裝置A,直接通入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同),若撤除裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇,若在實(shí)驗(yàn)室完成如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲?
          (1)制取并收集CO2氣體,你選擇的儀器和藥品是(儀器填序號(hào)).
          (2)若再補(bǔ)充一種藥品,也可用上述制CO2的裝置來(lái)制O2 , 你補(bǔ)充的藥品是
          (3)若再補(bǔ)充一種儀器,并選擇上述原有的儀器和藥品制取并收集O2 , 你認(rèn)為需要補(bǔ)充的儀器是 , 你選擇的藥品是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是(
          A. 稀釋濃硫酸
          B. 向試管中加入鋅粒
          C. 加熱液體
          D. 向試管內(nèi)傾倒液體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明設(shè)計(jì)了一套初中實(shí)驗(yàn)室中常用的制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
          (1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱①;
          (2)若成功制取一瓶氣體,在加入藥品前,必先進(jìn)行的操作是;
          (3)若該組合裝置制取氧氣,則發(fā)生A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
          (4)已知實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,氫氣不與水反應(yīng)且難溶于水,那么小明能否A、B制取一瓶氫氣(填“能或否”)
          (5)小明根據(jù)教師指導(dǎo)制取某氣體X,然后瓶口朝下到放在桌面上,這種放置方式說(shuō)明了氣體X具有的性質(zhì)是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象說(shuō)明分子在永不停息運(yùn)動(dòng)的是(

          A.初春柳絮飛揚(yáng) B.盛夏百花斗艷 C.金秋丹桂飄香 D.寒冬大雪紛飛

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】分離下列混合物時(shí),用到過(guò)濾操作的是(  )

          A. 果汁和果渣 B. 鐵粉和銅粉 C. 蔗糖和食鹽 D. 酒精和水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣。
          (1)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          (2)某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn):氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
          【提出猜想】:除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
          【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)

          實(shí)驗(yàn)用品

          分解溫度

          1

          3.0g氯酸鉀

          580

          2

          3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳

          350

          3

          3.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅

          370

          4

          x g氯酸鉀和1.0g氧化鐵

          390

          【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
          ①實(shí)驗(yàn)4中x的值應(yīng)為 , 由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)4對(duì)比,證明猜想合理
          ②實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是
          ③【反思】若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和不變.
          (3)【繼續(xù)探究】小組同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)后,又深一步進(jìn)行“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系”的探究,下表是他們的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:

          氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比

          1/40

          1/20

          1/10

          1/5

          1/3

          1/2

          2/3

          1/1

          2/1

          生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)

          124

          79

          50

          54

          75

          93

          106

          153

          240

          【分析整理】
          ①據(jù)上表可知氧化銅用量過(guò)多,產(chǎn)生氧氣的速率(填“變快”、“變慢”或“不變”),氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為時(shí),反應(yīng)速率最快.
          ②【結(jié)論1】在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)越多越好.

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