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          右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：
              
          ⑴自然界CO2的來源途徑有                          （任寫一點(diǎn)）；
              
          ⑵任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有
              
                                      （任寫一點(diǎn)）；
              
          ⑶人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑                                。
                  
                      
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1) 化石燃料燃燒（或動植物呼吸等，合理即可）
              
          （2）溫室效應(yīng)（或溫室效應(yīng)的具體表現(xiàn)等均可）
              
          （3）植樹造林（種草等均可）         
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?廣安）右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：
          （1）自然界CO2的來源途徑有
          化石燃料燃燒（或動植物呼吸）
          化石燃料燃燒（或動植物呼吸）
          （任寫一點(diǎn)）；                             
          （2）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有
          溫室效應(yīng)
          溫室效應(yīng)
          （任寫一點(diǎn)）；
          （3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑
          植樹造林
          植樹造林
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （3分）右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：

          ⑴自然界CO2的來源途徑有                        （任寫一點(diǎn)）；
          ⑵任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有
                                    （任寫一點(diǎn)）；
          ⑶人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑                              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：
              
          ⑴自然界CO2的來源途徑有                          （任寫一點(diǎn)）；
              
          ⑵任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有
              
                                      （任寫一點(diǎn)）；
              
          ⑶人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑                                。
              
                          
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2013年四川省自貢市蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：
          （1）自然界CO2的來源途徑有    （任寫一點(diǎn)）；                              
          （2）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有
              （任寫一點(diǎn)）；
          （3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年四川省廣安市中考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2011?廣安）右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：
          （1）自然界CO2的來源途徑有（任寫一點(diǎn)）；                              
          （2）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有
          （任寫一點(diǎn)）；
          （3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑．
          

			
          

			
          
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