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        1. 【題目】鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體,它可能是( 。

          A. 碳酸鈉B. 硫酸鈉C. 碳酸氫鈉D. 氫氧化鈉

          【答案】A

          【解析】

          化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和,是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變。

          A、白色固體可能是碳酸鈉,故A正確;

          B、白色固體不可能是硫酸鈉,這是因?yàn)榉磻?yīng)物中不含有硫元素,故B不正確;

          C、白色固體不可能是碳酸氫鈉,這是因?yàn)榉磻?yīng)物中不含有氫元素,故C不正確;

          D、白色固體不可能是氫氧化鈉,這是因?yàn)榉磻?yīng)物中不含有氫元素,故D不正確。故選A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】三硝基胺[N(NO2)3]可用作火箭的燃料,下列關(guān)于三硝基胺的說法正確的是( )

          A. 三硝基胺由三種元素組成B. 三硝基胺中氮、氧元素的質(zhì)量比為71

          C. 三硝基胺的相對分子質(zhì)量為150D. 一個三硝基胺分子中含有10個原子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知化學(xué)反應(yīng)2NO+O22NO2,該反應(yīng)屬于

          A. 化合反應(yīng)B. 分解反應(yīng)C. 置換反應(yīng)D. 復(fù)分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。

          A. 紅磷在空氣中燃燒,生成大量白色煙霧

          B. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅光,生成二氧化碳

          C. 電解水實(shí)驗(yàn)中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為21

          D. 一氧化碳高溫還原氧化鐵,紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】地球,人類共同的家園。下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是(

          A. 多用一次性筷子B. 增高工廠的煙囪C. 廢棄塑料焚燒D. 共享單車出行

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)說法正確的是(

          A. 水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成B. 活性炭能吸附水中的色素和異味

          C. 海水經(jīng)過濾得到的澄清液體是純水D. 蒸餾水不能養(yǎng)魚,是因?yàn)檎麴s水中沒有氧元素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】許多家庭做飯用罐裝的煤氣作燃料,罐中所裝的是液化石油氣。

          1)它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于______(填可再生不可再生)能源。

          2)若廚房失火時,移走煤氣罐,這是利用了______原理滅火。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康的重要作用。缺乏維生素A1C20H30O),會引起夜盲癥。請回答:

          1)維生素A1屬于_____(選填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)

          2)維生素A1相對分子質(zhì)量為_____;

          3)維生素A1中碳元素和氫元素的質(zhì)量比_____(寫最簡整數(shù)比)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對H2O2分解速率的影響。

          操 作

          裝 置

          現(xiàn) 象

          ⑴.取一個銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在鐵絲上。

          ⑵.分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液,并放入盛有熱水的③中。

          約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生。

          ⑶.把銅絲網(wǎng)插入①中。

          ①中有大量氣泡產(chǎn)生,5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生。

          回答下列問題:
          (1)儀器①的名稱是;儀器③的名稱是。
          (2)在步驟3中儀器 ②實(shí)驗(yàn)的目的是。
          (3)能否可以得出銅可以加快H2O2分解的速率(填“是”或“否”),理由是
          (4)如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是。
          A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
          B.向儀器②中加入二氧化錳
          C.將鐵絲換成銅絲
          D.將過氧化氫溶液加水稀釋
          E.檢驗(yàn)銅的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生變化。

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