【題目】(4分) A、B、C、D、E分別是二氧化碳、一氧化碳、氧化鐵、碳酸鈣和稀鹽酸中的一種物質(zhì)，常溫下，B為液體。下圖用圓表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題：
（1）在圖中標出五種物質(zhì)的化學式；
（2）C與D反應(yīng)的化學方程式為 ____________________；
（3）B與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_______________________。
【答案】（1）A、CaCO3 B、HCl C、Fe2O3 D、CO E、CO2
（2）3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2 或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
（3）溶液變?yōu)辄S色
【解析】
試題分析：此題抓住二氧化碳的化學性質(zhì)，在這二氧化碳、一氧化碳、氧化鐵、碳酸鈣和稀鹽酸五種物質(zhì)理，二氧化碳與其余的四種物質(zhì)都不反應(yīng)，所以可確定E為二氧化碳，而能與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化的是一氧化碳和碳酸鈣，故A、D就分別為一氧化碳或碳酸鈣，所以（1）A、CaCO3 、B、HCl 、C、Fe2O3、D、CO、E、CO2或A、CO、B、Fe2O3、C、HCl 、D、CaCO3 、E、CO2
（2） C與D反應(yīng)的化學方程式為：3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
（3） B與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為：溶液變?yōu)辄S色
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下面幾種說法正確的是（ ）
① ② ③ ④
A．其中所有結(jié)構(gòu)示意圖均是原子結(jié)構(gòu)示意圖，且②和③在元素周期表中處于同一列
B．其中①④具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，②和④的化學性質(zhì)相似
C．①②在元素周期表中屬于同一周期
D．其中③④所表示的粒子屬于同種元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的 ( )
A. “酒香不怕巷子深”，說明分子在不斷運動
B. 魚、蝦能在水中生存，是因為水中含有氧分子
C. 20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數(shù)目減少
D. 1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明水分子的質(zhì)量和體積都很小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）化學小組同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了三瓶無標簽待區(qū)分的白色固體，標為A、B、C分別是碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鈣中的一種。（提示：可溶性的鋇鹽有毒）
【提出問題】如何區(qū)分出三種物質(zhì)?
【進行實驗】甲、乙兩位同學進行了如下實驗：
步驟一：甲、乙的實驗設(shè)計與操作相同，分別取A、B、C 瓶中的樣品少量于試管中，試管編號對應(yīng)記為1、2、3號，加等量的水，觀察到2號中產(chǎn)生白色渾濁，1、3號中得到無色溶液。
步驟二：甲、乙的實驗操作如下圖所示：
【表達與交流】乙認為甲的實驗無法區(qū)分1、3號溶液，理由是（1）
。
【證據(jù)與結(jié)論】經(jīng)過思考，甲在步驟二的基礎(chǔ)上，繼續(xù)向1、3號管中加入足量稀鹽酸，1號中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是（2） ，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學方程式為（3） 。乙同學在區(qū)分1、3號中的溶液時選擇的與甲不同類別的某試劑是（4） 。兩位同學通過實驗都區(qū)分出了三種固體。請將三種固體物質(zhì)的化學式分別標在廣口瓶的標簽上（5）。
【反思與評價】對比甲、乙的實驗，請你從安全性、簡約性的角度對甲或乙同學的實驗進行評價 （6） 。
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【題目】(3分) 哈爾濱市春季平均氣溫低，為了使蔬菜提早上市，滿足人們?nèi)粘Ｉ畹男枨螅姓龀洲r(nóng)民采用棚栽技術(shù)種植蔬菜，如圖所示。請回答下列問題： 蔬菜除了可以提供大量的水分外，提供的主要營養(yǎng)素對生命活動的主要作用是
（1） ；為促進植物生長、增強抗病蟲害能力，應(yīng)施加的化肥種類是（2）_______，銨態(tài)氮肥遇堿性物質(zhì)產(chǎn)生的氣體是（填化學式）（3） 。
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【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，
在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是：
A．丙可能是單質(zhì)
B．若消耗3 g的乙，則生成17 g的丙
C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）
A．酸溶液中都含有H+，所以有相似的化學性質(zhì)
B．酸、堿在水溶液中都可解離出帶電的粒子
C．在實驗室，常用濃硫酸來干燥某些氣體
D．醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的純堿溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(5分)實驗是學習化學的一個重要途徑。
（1）根據(jù)下圖回答問題。
①儀器a的名稱是 。
②實驗室用制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同），但二氧化碳的收集裝置只能是 。
（2）實驗室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示。其中玻璃棒的作用是 。該實驗的正確操作順序為 （填字母序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于“不一定”的說法中，不正確的是
A. 含氧化合物不一定是氧化物
B. 由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子
C. 氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
D. 質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素
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