Question

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。

（1）寫出有標號的儀器名稱：1____________，2____________；

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_______（選填序號），反應的符號表達式為____________，若想收集一瓶氣體完成鐵絲燃燒實驗，則最好的收集裝置是_____（選填序號A~E）；

（3）實驗室可用B裝置制二氧化碳，反應的符號表達式為____________，選用的收集裝置是____________（選填序號A~E），證明該裝置中氣體已經(jīng)收集滿的方法和現(xiàn)象是____________；

（4）常溫下，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水得到氨水，密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制氨氣應選擇的發(fā)生裝置是____________（選填序號），若用F裝置來收集氨氣，氣體通入的管口是____________（填“b”或“c”），有同學認為用F裝置來收集氨氣，最好后面再連接一個G裝置，其中水的作用是____________；

（5）聰聰同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中并在試管口堵上一團棉花，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結(jié)束時，可可同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，聰聰和可可同學進行了如下探究：

（提出猜想）猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；

猜想II：反應生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

（實驗驗證）聰聰和可可分成兩組，分別進行下列實驗：聰聰同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想____________錯誤；

可可同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論，可可同學選擇的實驗方法是____________。

（拓展）經(jīng)實驗分析，錳酸鉀受熱只能部分分解。

Answer 1

【答案】分液漏斗 錐形瓶 A KClO3KCl + O2 E CaCO3 +HClCaCl2 + H2O + CO2 C 將一根燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅則說明已收集滿 A C 吸收多余的氨氣 I、III 將帶火星的木條伸入試管中

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器1是分液漏斗，2是錐形瓶；

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，屬于加熱固體氣體，選用的發(fā)生裝置是A，反應的符號表達式為：KClO3KCl + O2；欲收集一瓶氧氣用于完成鐵絲燃燒實驗，最好選用的收集裝置E；

（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的符號表達式為：CaCO3+HClCaCl2+ H2O+ CO2；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，應選擇裝置C；將一根燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅則說明已收集滿；

（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，因此需要加熱，應用發(fā)生裝置A；若用F裝置來收集氨氣，氣體通入的管口是短管，因為氨氣的密度比空氣�。�G裝置的作用是：吸收氨氣，防止空氣污染；

（5）[實驗驗證]在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，說明250℃時，二氧化錳不能分解，所以猜想Ⅰ和Ⅲ錯誤；氧氣能夠支持燃燒，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論；該組同學選擇的實驗方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復燃。