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        1. 【題目】實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣,需將導(dǎo)管伸入盛有水的集氣瓶口,這個(gè)操作應(yīng)該在 (  )

          A. 加熱固體前 B. 與加熱固體藥品同時(shí)

          C. 氣泡連續(xù)均勻放出時(shí) D. 開始有氣泡放出時(shí)

          【答案】C

          【解析】實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí),才開始收集氧氣,此時(shí)將導(dǎo)管伸入盛有水的集氣瓶口,故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

          (1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為 。

          (2)若B表示某元素的原子,則y= ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“失去”或“得到”)電子。

          (3)若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的 (填字母序號(hào))。

          a.8 b.10 c. 11 d.12

          (4)若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩句只涉及物理變化的是

          A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

          B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

          C.只要功夫深,鐵杵磨成針

          D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列符號(hào)既有微觀意義又有宏觀意義的是(  。

          A. 2H B. 2H2 C. 2H D. H2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中含量多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

          A、氧氣 B、氮?dú)?/span> C、二氧化碳 D、水蒸氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是有關(guān)水的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

          (1)實(shí)驗(yàn)甲中水分子本身沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的

          (2)實(shí)驗(yàn)乙的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> ,試管1與試管2中所產(chǎn)生氣體的體積比為 ,該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,屬于 (填基本反應(yīng)類型),此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論

          (3)實(shí)驗(yàn)丙中凈化后的水 (選填“是”或“不是”)純凈物,理由 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問題:

          (1)如圖A、B所示,將錐形瓶(反應(yīng)物未接觸)放在天平上,右盤加砝碼使之平衡,取下錐形瓶,將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合,反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上.

          ①A瓶重新放回到天平上,天平 (填“能”或“不能”)保持平衡.

          ②B瓶重新放回到天平上,天平能否保持平衡? ,理由是 __________

          (2)如圖C所示,用細(xì)線系住鎂條使之平衡,然后在鎂條一端用酒精燈加熱.

          ①寫出鎂在空氣中加熱的化學(xué)方程式_________________________

          ②加熱一段時(shí)間后,鎂條 (填“能”或“不能”)保持平衡.

          (3)某同學(xué)利用如圖D所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).他的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用):

          ①檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;

          ②待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;

          ③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76ml.(集氣瓶中實(shí)驗(yàn)前加入少量的水體積忽略不計(jì))

          ④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了廣口瓶中空氣的體積為400mL.

          回答下列問題:①紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是 ;

          ②該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 %.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是 (導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個(gè)“口”的位置錯(cuò)誤的是

          A、用排空氣收集時(shí),導(dǎo)管口應(yīng)放在瓶口

          B、用排空氣法收集時(shí),集氣瓶口應(yīng)向上

          C、試管內(nèi)的導(dǎo)管口應(yīng)稍露出塞外即可

          D、裝藥品的試管口應(yīng)略向下傾斜

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合提供的儀器,回答下列問題:

          1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先要連接好儀器,把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時(shí),先把玻璃管口 ,然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍微用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入。

          2)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是 (填字母序號(hào)),組裝好儀器,先檢查 ,然后加入藥品,制取氣體

          3)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

          4)下列實(shí)驗(yàn)中哪一項(xiàng)能說明二氧化碳的物理性質(zhì) (填序號(hào))。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案