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          下列實驗方案設計可行的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、根據(jù)氯化鈉、硝酸鉀均易溶于水進行分析判斷．
          B、根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
          C、根據(jù)酸的化學性質(zhì)、堿的化學性質(zhì)進行分析判斷．
          D、根據(jù)硫酸根離子的檢驗方法進行分析判斷．
          解答：解：A、氯化鈉、硝酸鉀均易溶于水，不能選用溶解、過濾的方法分離，故該實驗方案設計不可行．
          B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故該實驗方案設計不可行．
          C、氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅和水，恰好反應后，加入適量氫氧化鋇溶液，氫氧化鋇溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，由于生成的沉淀有兩種，故該實驗方案設計不可行．
          D、向某無色溶液中加入足量稀鹽酸無現(xiàn)象，排除了銀離子的干擾；再加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液中一定有SO42-，該實驗方案設計可行．
          故選D．
          點評：本題有一定難度，掌握物質(zhì)的分離方法、除雜質(zhì)的條件與方法、硫酸根離子的檢驗方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          11、某學生要用實驗證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序．現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸銀溶液、稀鹽酸四種物質(zhì)，他設計的下列實驗方案中可行的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某學生要用實驗證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序．現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸銀溶液、稀鹽酸四種物質(zhì)，他設計的下列實驗方案中可行的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?和平區(qū)模擬）同學們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時，對廢液的成分進行探究．
          推理假設
          上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式為
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
          ，由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或HCl
          實驗探究
          （一）確定廢液中是否含有鹽酸
          （1）選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學性質(zhì)，同學們可選用石蕊、Mg、
          CuO
          CuO
          、
          CaCO3
          CaCO3
          、
          Cu（OH）2
          Cu（OH）2
          （不同類別的化合物）．
          （2）實驗驗證：某同學向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到廢液中
          無氣泡產(chǎn)生
          無氣泡產(chǎn)生
          ，確定一定沒有鹽酸．
          （二）確定廢液中是否含有Na2CO3
          某同學選用
          pH試紙
          pH試紙
          測出廢液的pH=l0，確定廢液中一定含有Na2CO3．
          （三）處理廢液，回收利用
          欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成對下列實驗方案設計的評價．
          

          


          
方案
加入試劑
分離方法
方案評價
          （行或不行，并說明理由）
          

          
一
適量Ca（NO3）2溶液
過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

          不行，引進新雜質(zhì)硝酸鈉
          不行，引進新雜質(zhì)硝酸鈉
          

          
二
過量的HCl溶液
蒸發(fā)結(jié)晶

          可行，HCl具有揮發(fā)性
          可行，HCl具有揮發(fā)性
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗方案設計可行的是

          1. A.
            用溶解、過濾的方法分離氯化鈉和硝酸鉀的混合物
          2. B.
            用加入適量二氧化錳并加熱的方法除去氯化鉀中含有的少量氯酸鉀
          3. C.
            向氧化銅中加入適量稀硫酸，恰好反應后，加入適量氫氧化鋇溶液即可可制備氫氧化銅
          4. D.
            向某無色溶液中加入足量稀鹽酸無現(xiàn)象，再加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液中一定有數(shù)學公式
          

			
          

			
          
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