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        1. 【題目】某化學(xué)小組利用下列裝置進(jìn)行O2CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.

          1)寫出下列編號儀器的名稱:___

          2)甲同學(xué)要用高錳酸鉀來制取O2,選用如圖中的A裝置,但該裝置需要完善,你的做法是___

          3)查閱資料知:濃鹽酸有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫,乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時觀察到紫色石蕊試液變紅,對這一變化的不合理解釋有___(填字母序號).

          A 揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

          B 產(chǎn)生的CO2使石蕊試液變紅

          C 產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

          【答案】燒杯 在試管口放一團(tuán)棉花 B

          【解析】

          1)通過分析題中所指儀器的作用可知,是燒杯;

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,所以甲同學(xué)要用高錳酸鉀來制取O2,選用如圖中的A裝置,但該裝置需要完善的地方是:在試管口放一團(tuán)棉花;

          3)紫色石蕊遇酸性溶液變紅色,所以觀察到紫色石蕊試液變紅,可能是揮發(fā)出的氯化氫溶于水形成的鹽酸使紫色石蕊變紅色,也可能是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變紅色,但是不能說二氧化碳使紫色石蕊變紅色,所以不合理解釋有:B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

          A.1,區(qū)分硬水和軟水

          B.2,探究CO2與水的反應(yīng)

          C.3,探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響

          D.4,比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如圖)。你認(rèn)為原因是_________________________;反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________

          1)小明認(rèn)為這瓶生石灰已完成變質(zhì)了。他設(shè)計了如下實驗進(jìn)行驗證:

          操作

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          從瓶子中央取出一小塊樣品,放入試管中,加入適量的_____________,用手背接觸試管外壁。

          ____________

          生石灰完全變質(zhì)

          2)變質(zhì)后的產(chǎn)物是什么呢?小明提出以下猜想并設(shè)計實驗進(jìn)行驗證:

          猜想1.只有Ca(OH)2

          猜想2.只有CaCO3

          猜想3.______________________。

          操作

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          ①取少量生石灰樣品放入燒杯中,加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾。

          得到無色濾液和白色固體

          猜想3成立

          ②拿吸管用嘴向濾液中不斷吹氣

          _____________________

          ③將濾渣轉(zhuǎn)移到燒杯中,__________

          有氣泡冒出

          操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

          3)可見,我們在保存化學(xué)試劑時一定要注意_____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】據(jù)《環(huán)境報》報道:煤是自然界提供給人類的一種重要能源,為了提高能源利用的效果,在城市里可將煤加工成煤氣,但煤氣并不是煤的氣體,其主 要成分是一氧化碳、氫氣等.一氧化碳是一種沒有顏色沒有氣味的有毒氣體,不 溶于水.使用時可要特別小心,千萬不能讓它泄漏,否則會使人在不知不覺中死 亡;而且泄漏出來的氣體一旦遇明火或電源易發(fā)生爆炸.煤氣廠常在煤氣中加入 少量有特殊刺激性氣味的乙硫醇(C2H5SH).乙硫醇在空氣中燃燒時會生成二氧化碳、二氧化硫和水.

          1)一氧化碳的物理性質(zhì)有_____;

          2)寫出乙硫醇燃燒的符號表達(dá)式_____;

          3)在煤氣中加入少量乙硫醇的目的是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)金屬,與我們生活息息相關(guān)。

          (1)在空氣中 制品(填)更耐腐蝕。

          (2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度 (填)。

          (3)用下列試劑驗證鋁、鐵、銅這三種金屬的活動性順序,能達(dá)到目的是 (填序號)。

          A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液

          (4)將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系圖所示。請回答下列問題:

          (1)表示鐵粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線是: (填 a b)

          (2)對于曲線a表示的反應(yīng), (填化學(xué)式)有剩余。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

          ①儀器a的名稱是____;

          ②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置可選用____;若用F裝置收集氧氣,判斷氣體集滿的方法是____;

          ③實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,可選擇____裝置組合進(jìn)行實驗;

          ④裝置C打開活塞后可觀察到的現(xiàn)象是_______,該裝置的優(yōu)點是____,若要使B裝置也具有C裝置的優(yōu)點,需作何改進(jìn)?____;

          ⑤關(guān)于啟普發(fā)生器的說法正確的是____。

          . 適用于固體和液體常溫下反應(yīng)

          . 打開活塞反應(yīng)時,容器內(nèi)壓強(qiáng)大于容器外壓強(qiáng)

          . 關(guān)閉活塞時,無法實現(xiàn)固液分離的原因是液體太多

          . 實驗結(jié)束后,廢液從球形漏斗倒出

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖甲是某元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。

          1)圖甲中方框內(nèi)應(yīng)填寫的元素名稱是_____,相對原子質(zhì)量是_____,該元素與地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為_____;

          2)表示同一種元素的粒子是_____;(填序號)

          3B粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填得到失去)電子,成為陰離子,其離子符號為_____。

          4)上圖C是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則X=_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某石灰廠需要測定石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛設(shè)計了下圖所示裝置來完成實驗(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))

          (1)儀器①的名稱是_______,A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

          (2)c裝置應(yīng)當(dāng)選擇I、中的_________(“I”“Ⅱ”),其作用是_____________。

          (3)小華提出,要使測定結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)把A裝置改成右圖所示裝置,并在反應(yīng)

          前、后通入空氣,其目的是_____________________。

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