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        1. 配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.
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          請回答下列問題:
          (1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉
           
           g,水
           
           mL(水的密度為1g/mL),應(yīng)選
           
           量筒(10mL  50mL   100mL   200mL)
          (2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
           

          A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調(diào)節(jié)平衡螺母   D.向右盤加砝碼
          (3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是
           

          (4)下列操作會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
           

          A、稱量時(shí)藥品和砝碼放反了      B.只在稱量食鹽的托盤墊上了干凈的紙
          C.量取溶劑時(shí),俯視量筒讀數(shù)    D.把配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有部分濺出.
          分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量計(jì)算、量筒選擇要一次測量出并且略大于所需量取的液體體積分析解答;
          (2)使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”,指針偏左,說明物體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少藥品.
          (3)根據(jù)玻璃棒的作用考慮.
          (4)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液要經(jīng)過:計(jì)算、稱量、溶解幾個(gè)步驟;其中所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,一定是食鹽量偏小或水的量偏大的結(jié)果,如取水讀數(shù)時(shí)仰視.因仰視時(shí)讀數(shù)比實(shí)際值偏小,這樣一來就會(huì)使水(溶劑)比計(jì)算的要多或者是所用的燒杯用水洗過或者是食鹽撒落等.
          解答:解:(1)氯化鈉質(zhì)量:100g×5%=5g,需水:100g-5g=95g(合95ml);選用100mL的能一次測量出95mL水,200mL的量程太大量取95mL的水誤差較大不能選,故答案:5;95;100mL.
          (2)用托盤天平稱量10g藥品,步驟應(yīng)該是:調(diào)節(jié)天平平衡,先向右邊托盤添加5g砝碼,然后向左邊托盤添加藥品,直至天平平衡;故選C.
          (3)玻璃棒攪拌目的是加速氯化鈉溶解,故答案:加速溶解.
          (4)A、稱量時(shí)放反了,取用的藥品的質(zhì)量就小于實(shí)際所需的食鹽的質(zhì)量,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
          B、只在稱量食鹽的托盤墊上了干凈的紙,紙和食鹽的質(zhì)量和是5g,導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
          C、量筒量取水時(shí),俯視讀數(shù),實(shí)際稱量的溶劑水要小了,導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
          D、配好的溶液裝到細(xì)口瓶中時(shí),有一些溶液濺出,只是溶液的量變少,但是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;
          故選:AB.
          點(diǎn)評:本題考查天平的使用,在使用托盤天平稱量藥品時(shí),若已知藥品質(zhì)量,則應(yīng)該先加砝碼后加藥品;若要稱取一定量的藥品質(zhì)量,則先加藥品后加砝碼,且砝碼添加順序是由大到小,在稱量前應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,在整個(gè)稱量過程中不能再次調(diào)節(jié)平衡螺母.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          10、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液,正確的操作順序是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          48、正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要.
          (1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),收集到的氧氣略顯紅色,可能的錯(cuò)誤操作是
          沒有在試管口放一小團(tuán)棉花

          (2)用水將pH試紙潤濕后,再測某稀鹽酸的pH,結(jié)果
          偏大
          (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
          (3)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液,用量筒量取水時(shí),視線俯視凹液面最低處,所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
          偏小
          (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          用固體氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液,必不可少的一組儀器是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.請回答下列問題:
          (1)計(jì)算配制300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉
          15
          15
          g,水
          285
          285
          g.
          (2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
          B
          B

          A.增加適量氯化鈉固體          B.減少適量氯化鈉固體       C.調(diào)節(jié)平衡螺母
          (3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是
          加快氯化鈉的溶解速度
          加快氯化鈉的溶解速度

          (4)若蒸發(fā)掉150克水,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          10%
          10%
          ;若要使此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成15%,需向溶液中加入
          8.8
          8.8
          克氯化鈉.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的蔗糖溶液常按以下操作順序進(jìn)行.

          請回答下列問題:
          (1)計(jì)算配制30g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液所需:蔗糖
          4.5
          4.5
          g,水
          25.5
          25.5
          g;
          (2)用托盤天平稱量所需的蔗糖時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤,應(yīng)
          A
          A
          ;
          A.適量增加蔗糖固體B.適量減少蔗糖固體C.調(diào)節(jié)平衡螺母
          (3)將蔗糖和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是
          加速溶解
          加速溶解
          ;
          (4)在配制過程中由于某些原因?qū)е屡渲频娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)出現(xiàn)偏差.下列不是導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大原因的是
          ①②④⑤⑥
          ①②④⑤⑥
          (填序號).
          ①量取水時(shí)仰視凹液面最低處;
          ②將所配制的溶液裝瓶時(shí)有少量液體灑出;
          ③砝碼已銹蝕;
          ④有少量蔗糖固體粘在稱量紙上;
          ⑤燒杯內(nèi)壁不干燥;
          ⑥蔗糖固體已潮解.

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