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        1. (2011?淮安)2011年3月1113下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震.大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈,放射性物質(zhì)泄漏.核泄漏造成放射性碘一131可能被附近居民吸收,引發(fā)人體疾。

          (1)碘在元素周期表中信息如1圖,從中獲得的信息正確的有(填序號).
          A.碘屬于金屬元素       B.碘的相對原子質(zhì)量為126.9g
          C.碘的原子序數(shù)為53    D.碘的元素符號是I
          (2)民間傳言食用碘鹽能防輻射,因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況.2圖是某超市銷售的一種碘鹽標簽上的部分文字說明.請回答:
          ①碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為.
          ②世界衛(wèi)生組織提醒:成人每天服用量約為90mg的碘元素,可減少人體甲狀腺對放射  性碘--131的吸收,從而有效防止核輻射.假設(shè)每人每天食用5g上述碘鹽,則每人每天最多能從碘鹽中吸收mg碘,所以僅食用碘鹽(填“能”或“不能”)有效防止核輻射.
          【答案】分析:(1)利用元素周期表的用途解決.
          (2)①由元素的化合價代數(shù)和為零解決.②利用圖二的信息中有關(guān)碘的含量的數(shù)據(jù)進行判斷解決.
          解答:解:(1)元素周期表能反映元素的符號原子量原子序數(shù)等信息.
          故答案為:CD
          (2)①化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算,
          KIO3中碘(I)的化合價為 (+1)+x+(-2)×3=0,
          則x=+5.
          ②有圖二信息知1000g食鹽中含碘20mg,則5g食鹽中含碘的質(zhì)量是=0.1mg.
          故答案為:0.1;不能.
          點評:本題考查學生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算,以及元素周期表的信息反映,以及生活實際中有關(guān)碘量的計算.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?淮安)某化學興趣小組同學利用如圖所給儀器和藥品(金屬片表面已經(jīng)過打磨),驗證  Al、Fe、Cu三種金屬活動性的強弱順序.
          (1)金屬片表面需經(jīng)過打磨的原因是
          除去表面的氧化物
          除去表面的氧化物

          (2)若他們僅通過改變依次插入這一支試管中三種金屬片的順序,設(shè)計了如下六種實驗方案(假設(shè)每次反應中金屬均過量,且反應充分進行)
          ①A1、Fe、Cu    ②Al、Cu、Fe    ③Fe、A1、Cu
          ④Fe、Cu、A1    ⑤Cu、Fe、A1    ⑥Cu、Al、Fe
          其中能正確驗證出三種金屬活動性強弱順序的實驗方案有
          ④⑤
          ④⑤
          (填序號)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?淮安)小華同學配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖1:

          (1)小華同學應稱取氯化鈉的質(zhì)量是
          10g
          10g
          ;
          (2)指出圖中的一處錯誤:
          瓶塞正放了
          瓶塞正放了
          ;
          (3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來的操作是
          在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡;
          在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡;
          ;
          (4)在用量簡量取水的過程巾,當液面接近刻度線時,他的操作如2圖所示,其中規(guī)范的是
          B
          B
          (填序號).

          (5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有
          AB
          AB
          (填序號).
          A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平    B.稱量紙上殘留少量食鹽  C.向燒杯中加水時,有少量水濺出燒杯外.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?淮安)母親節(jié)前夕,陽陽對媽媽給外婆購買的“XX牌”蘇打餅干及其配料表產(chǎn)生了濃厚的興趣.在化學課上,陽陽聽老師說過,蘇打是碳酸鈉(Na2CO3)的一個俗名,她再仔細閱讀該餅干的配料表如下:小麥粉、小蘇打….她思考:配料中小蘇打有何作用?如何鑒別蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)?…
          下面是陽陽進行的研究性學習過程,請你參與并回答相關(guān)問題.
          【資料獲悉】
          (1)相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強;
          (2)20℃時,Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g;
          (3)NaHCO3在2700C時能發(fā)生如下分解反應:2NaHCO3加熱Na2CO3+H2O+CO2
          而Na2CO3受熱不易分解.
          【實驗過程】
          實驗一:驗證Na2CO3和NaHCO3熱穩(wěn)定性的差異.在老師的指導下,你們按如圖所示進行實驗若實驗現(xiàn)象為
          甲燒杯中石灰水不變渾濁,乙燒杯中石灰水變渾濁
          甲燒杯中石灰水不變渾濁,乙燒杯中石灰水變渾濁
          ,則能得出NaHCO3受熱易分解,Na2CO3受熱不易分解.
          實驗二:用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3.你們?nèi)粲脧V泛pH試紙測定相同條件下兩種溶液的pH,則pH較大的是
          Na2CO3
          Na2CO3

          實驗三:用20℃時溶解度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3
          請完成下表:(忽略溶解過程中熱量的變化)
          實驗操作預期的現(xiàn)象和結(jié)論
          (3)
          20℃時,各取10g兩種樣品,分別放入100g水中,充分溶解后
          20℃時,各取10g兩種樣品,分別放入100g水中,充分溶解后
          (4)
          在燒杯中不能完全溶解的是碳酸氫鈉,在燒杯中可以完全溶解的是碳酸鈉
          在燒杯中不能完全溶解的是碳酸氫鈉,在燒杯中可以完全溶解的是碳酸鈉
          【交流總結(jié)】
          (1)配料中小蘇打主要起發(fā)泡作用.
          (2)可以通過溶解度、酸堿度等差異來鑒別Na2CO3和NaHCO3
          通過上述研究性學習過程.你們認為小蘇打(NaHCO3)除用于食品工業(yè)外,在日常生活及實驗室中還有哪些應用,試舉一例:
          治療胃酸過多
          治療胃酸過多

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          科目:初中化學 來源:2011年江蘇省淮安市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

          (2011?淮安)母親節(jié)前夕,陽陽對媽媽給外婆購買的“XX牌”蘇打餅干及其配料表產(chǎn)生了濃厚的興趣.在化學課上,陽陽聽老師說過,蘇打是碳酸鈉(Na2CO3)的一個俗名,她再仔細閱讀該餅干的配料表如下:小麥粉、小蘇打….她思考:配料中小蘇打有何作用?如何鑒別蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)?…
          下面是陽陽進行的研究性學習過程,請你參與并回答相關(guān)問題.
          【資料獲悉】
          (1)相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強;
          (2)20℃時,Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g;
          (3)NaHCO3在270C時能發(fā)生如下分解反應:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑而Na2CO3受熱不易分解.
          【實驗過程】
          實驗一:驗證Na2CO3和NaHCO3熱穩(wěn)定性的差異.在老師的指導下,你們按如圖所示進行實驗若實驗現(xiàn)象為______,則能得出NaHCO3受熱易分解,Na2CO3受熱不易分解.
          實驗二:用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3.你們?nèi)粲脧V泛pH試紙測定相同條件下兩種溶液的pH,則pH較大的是______.
          實驗三:用20℃時溶解度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3
          請完成下表:(忽略溶解過程中熱量的變化)
          實驗操作預期的現(xiàn)象和結(jié)論
          (3)______(4)______
          【交流總結(jié)】
          (1)配料中小蘇打主要起發(fā)泡作用.
          (2)可以通過溶解度、酸堿度等差異來鑒別Na2CO3和NaHCO3
          通過上述研究性學習過程.你們認為小蘇打(NaHCO3)除用于食品工業(yè)外,在日常生活及實驗室中還有哪些應用,試舉一例:______.

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          科目:初中化學 來源:2011年江蘇省淮安市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

          (2011?淮安)請從①活性炭②聚乙烯③熟石灰④硝酸鉀中選擇適當物質(zhì),用其序號填空
          (1)可用于改良酸性土壤的是(2)可用作復合肥料的是
          (3)能吸附水中色素和異味的是(4)可用于包裝食品的合成材料是.

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