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        1. 在學習了NaOH的性質后,某校興趣小組的同學做了如下趣味實驗,請你回答有關問題:
          (1)如右圖所示,擠壓膠頭滴管,可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低,甚至紅墨水被吸入集氣瓶中,原因是什么?寫出反應的化學方程式.
          (2)如果膠頭滴管盛裝的是其他溶液,廣口瓶中盛裝的是氣體、固體或液體(如下表所示).
          組合膠頭滴管中廣口瓶中
          A石灰水HCl(氣)
          B稀鹽酸Zn(固)
          C稀硫酸NH3(氣)
          D濃硫酸H2O(液)
          當膠頭滴管滴加溶液后,能觀察到與實驗(1)相似的實驗現(xiàn)象的有哪些組合?

          【答案】分析:二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收后,壓強減小,在外界大氣壓的作用下,U形管中的紅墨水液面左高右低,甚至紅墨水被吸入集氣瓶中.
          解答:解:(1)CO2與NaOH反應后瓶內壓強減小,產(chǎn)生了倒吸現(xiàn)象.
          二氧化碳和氫氧化鈉反應的化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
          (2)石灰水能夠吸收氯化氫氣體,稀硫酸能夠吸收氨氣,當膠頭滴管滴加溶液后,能觀察到與實驗(1)相似的實驗現(xiàn)象;
          稀鹽酸和鋅反應能生成氫氣,廣口瓶中的壓強增大,濃硫酸溶于水能夠放出大量的熱,廣口瓶中的壓強增大,當膠頭滴管滴加溶液后,能觀察到與實驗(1)相反的實驗現(xiàn)象;
          所以當膠頭滴管滴加溶液后,能觀察到與實驗(1)相似的實驗現(xiàn)象的組合是A和C.
          點評:化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據(jù),掌握物質的性質和相互之間的反應關系,并有助于提高觀察、實驗能力.所以,對化學實驗不僅要認真觀察,還應掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          26、在學習了質量守恒定律后,小明和小華來到實驗室,他們用如圖所示的實驗裝置,驗證了氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應是符合質量守恒定律的.
          (1)請寫出該反應的化學方程式
          2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
          ;
          (2)實驗結束后,在整理儀器時小明發(fā)現(xiàn),原來氫氧化鈉溶液是放在敞口容器中.于是他們對剛剛完成的實驗產(chǎn)生了疑問:
          [提出問題]①氫氧化鈉是否變質;
          ②如果氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質,“變質”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應為什么仍然符合質量守恒定律.
          [查找資料]部分銅鹽的溶解性表(20℃)
          陽離子陰離子 SO42- NO3- PO43- Cl- CO32-
            Cu2+
          (3)請你幫助他們完成下面的探究:
          他們依據(jù)所學知識,對氫氧化鈉樣品溶液的溶質成分作了如下猜想:
          [猜想]①可能是NaOH; ②可能是Na2CO3; ③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.
          [設計實驗]Ⅰ取少量樣品溶液,滴加稀鹽酸,有氣體生成.由此認為猜想②正確.請判斷此結論是否正確,并簡述理由.
          不正確,混有碳酸鈉的氫氧化鈉也能和鹽酸反應產(chǎn)生氣體

          Ⅱ取少量樣品溶液,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此認為猜想①正確.請判斷此結論是否正確,并簡述理由.
          不正確,碳酸鈉溶液也顯堿性,能使無色的酚酞變紅色

          Ⅲ取少量樣品溶液,滴加BaCl2試液,有白色沉淀產(chǎn)生.由此判斷白色粉末中含有
          碳酸鈉
          .為了驗證猜想③,繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀,然后過濾.接下來還應進行的實驗是
          滴加無色的酚酞試液
          ,若觀察到
          溶液變紅色
          現(xiàn)象,則猜想③正確.
          [解釋與分析]①假如氫氧化鈉已變質.
          ②“變質”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應,為什么仍然符合質量守恒定律:
          碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液,反應過程中沒有氣體逸出

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習,請你作為該小組成員一起來解決下列問題:
          (1)小紅同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品,如果檢測結果呈酸性,從經(jīng)濟和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應向農田里施加
          Ca(OH)2
          Ca(OH)2
          (填化學式).
          (2)小紅同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應).
          I.為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成
          紅色
          紅色

          II.依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

          III.為了驗證反應③能夠發(fā)生,你選擇的物質是
          C
          C

          A.Na2CO3    B.HCl      C.FeCl3        D.Ba(NO32

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?北京一模)學習了CO2的有關知識之后,同學們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:
          2Mg+CO2═2MgO+C,所以鎂著火不能用CO2來滅火.但沒有找到有關鈉能否與CO2反應的介紹.于是同學們展開鈉著火能否用CO2來滅火的探究.
          【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應,可能的化學方程式為:
          4Na+CO2
           點燃 
          .
           
          2Na2O+C
          4Na+CO2
           點燃 
          .
           
          2Na2O+C

          【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒.
          進一步【查閱資料】得知:
          ①Na2O是白色固體,能與CO2反應生成Na2CO3,與H2O反應生成NaOH.
          ②室溫下部分酸堿鹽的溶解性表(氯化鋇溶液呈中性)
          Ba2+ Ca2+ Na+ Cu2+
          OH-
          CO32-
          Cl-
          基于以上資料,同學們認為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應該與Mg在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:
          ①Na2O、C       ②
          Na2CO3
          Na2CO3
          、C     ③NaOH、C      ④Na2O、Na2CO3、C
          通過理論分析,猜想
          (填序號)肯定是錯誤的.
          步驟 實驗操作 主要實驗現(xiàn)象 結論(燃燒產(chǎn)物判斷)
          (1) 取少量產(chǎn)物于試管中,加適量水中,振蕩,靜止 燃燒產(chǎn)物中肯定有炭
          (2) 。1)所得少量上層清液,加入
          (3)
          【驗證猜想】(最終猜想④是正確的)
          在步驟(3)中也可以通過加入
          硫酸銅溶液(或氯化銅、硝酸銅)
          硫酸銅溶液(或氯化銅、硝酸銅)
          試劑的方法進行檢驗(任寫一種與(3)中所加不同種類的試劑).
          【結論】猜想④正確.金屬鈉著火不能用二氧化碳滅火.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013??悼h模擬)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習,請你作為該小組成員一起來解決下列問題:
          (1)小紅同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品,如果檢測結果呈酸性,從經(jīng)濟和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應向農田里施加
          Ca(OH)2
          Ca(OH)2
           (填化學式).
          (2)小紅同學用右圖總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應).
          I.為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成

          II.依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為:
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

          III.為了驗證反應③能夠發(fā)生,你選擇的物質是
          c
          c

          a.Na2CO3        b.HCl          c.CuSO4          d.Ba(NO32
          (3)請你設計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,寫出化學方程式:
          Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
          Fe+CuCl2=FeCl2+Cu

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某化學興趣小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習,請你作為該小組成員一起來解決下列問題:
          小花同學用如圖總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應).
          Ⅰ、為了驗證反應①,小花將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成
           

          Ⅱ、反應②中的酸若為稀硝酸,則該反應的方程式為
           
          ,該反應中實質參加反應的離子是
           

          Ⅲ、依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為
           
          ,如果要除去該變質氫氧化鈉中的雜質可以選擇的試劑是
           

          Ⅳ、為了驗證反應③能夠發(fā)生,你選擇的物質是
           

          a、Na2CO3  b、HCl  c、CuCl2  d、Ca(NO32

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