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          人體吸入的空氣和呼出的氣體探究活動(dòng)中你得出的結(jié)論是__________________．
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		


          人呼吸時(shí)將氧氣轉(zhuǎn)化成了二氧化碳
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          15、寫出“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”的探究報(bào)告．（提示：氧氣的某些性質(zhì)：①不易溶于水，②能支持燃燒，與多種物質(zhì)反應(yīng)等；二氧化碳的性質(zhì)：①能溶于水，②能使澄清石灰水變渾濁，③不支持燃燒等）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          22、以下是對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行的探究：
          （1）用排水法收集兩瓶呼出的氣體，編號(hào)為①和②；另取兩個(gè)空集氣瓶，其中均為空
          氣，編號(hào)為③和④；再取兩塊干燥的玻璃片，編號(hào)為⑤和⑥．
          （2）完成下列探究報(bào)告：
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn)，感受到化學(xué)的無(wú)窮魅力．在比較人體吸入的空氣和呼出的氣體的時(shí)候，比較兩種氣體中氧氣含量多少的操作方法是
          用排水法收集一瓶呼出的氣體，編號(hào)為①；另取一個(gè)空集氣瓶，其中均為空氣，編號(hào)為②；將燃著的木條分別伸入集氣瓶①和②
          用排水法收集一瓶呼出的氣體，編號(hào)為①；另取一個(gè)空集氣瓶，其中均為空氣，編號(hào)為②；將燃著的木條分別伸入集氣瓶①和②
          ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
          集氣瓶①中的木條逐漸熄滅，集氣瓶②中的木條燃燒情況不變；人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少
          集氣瓶①中的木條逐漸熄滅，集氣瓶②中的木條燃燒情況不變；人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少
          ．
          該實(shí)驗(yàn)的探究方法是比較法．同學(xué)小妍對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思，她認(rèn)為只要做上述一個(gè)實(shí)驗(yàn)就可同時(shí)得出兩種氣體中二氧化碳含量多少的結(jié)論，沒(méi)必要再做其它實(shí)驗(yàn)證明．你認(rèn)同她的觀點(diǎn)嗎？若不認(rèn)同，你的理由是
          不認(rèn)同；因?yàn)橹挥凶鲗?duì)比實(shí)驗(yàn)，才能更好的得出人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少．
          不認(rèn)同；因?yàn)橹挥凶鲗?duì)比實(shí)驗(yàn)，才能更好的得出人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少．
          ．（若認(rèn)同則不填）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)原理（對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究）
          （1）二氧化碳可以使澄清的石灰水
          變渾濁
          變渾濁
          ．白色渾濁物越多，說(shuō)明氣體中二氧化碳濃度越大．
          （2）氧氣可以使帶火星的木條
          復(fù)燃
          復(fù)燃
          ，木條燃燒越旺，說(shuō)明氧氣濃度越大．
          （3）二氧化碳可以使燃著的木條熄滅．
          （4）空氣主要是由氮?dú)狻⒀鯕饨M成的，還含有二氧化碳、水蒸氣等．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)利用如圖所示裝置探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有何不同．回答：
          （1）在A處吹氣，現(xiàn)象是
          B端有石灰水流出
          B端有石灰水流出
          ；
          （2）在A吸氣20秒，此時(shí)
          空氣
          空氣
          （填“呼出氣”或“空氣”）從B端進(jìn)入石灰水，結(jié)果石灰水中沒(méi)有明顯現(xiàn)象；再在B處吹氣20秒，石灰水明顯變渾濁．據(jù)此判斷：在空氣和呼出氣中，二氧化碳的含量哪個(gè)大？
          

			
          

			
          
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