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          質(zhì)量相等的下列氣體中，所含分子個(gè)數(shù)最多的是
          

          [　　]
          

          A．二氧化氮
          

          B．二氧化碳
          

          C．二氧化硫
          

          D．氯氣
          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬，下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．
          （1）金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟
          ①③
          ①③
          （填序號(hào)）選項(xiàng)關(guān)系最大．
          ①地殼中金屬元素的含量；②金屬的導(dǎo)電性；③金屬的活動(dòng)性．
          （2）為探究錳與鐵的金屬活動(dòng)性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中（反應(yīng)中Mn顯+2價(jià)），請(qǐng)回答：
          金屬鐵錳
          與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快
          結(jié)論活動(dòng)性鐵
          ＜
          ＜
          （填“＜”“＞”）錳
          除了比較與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體速率的快慢，請(qǐng)你再舉出一種可比較這二種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法（寫(xiě)出所需藥品即可）：
          金屬錳的薄片
          金屬錳的薄片
          和
          氯化亞鐵
          氯化亞鐵
          ．
          （3）將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤(pán)天平左右兩盤(pán)上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵，待反應(yīng)停止后，請(qǐng)判斷：
          ①若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒(méi)有剩余的物質(zhì)是
          鹽酸
          鹽酸
          ；
          ②若天平失去平衡，則指針一定偏向放
          鐵
          鐵
          的一邊．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          14、氧化銅被下列物質(zhì)還原時(shí)，均可得到金屬銅．若反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量與試管中固體減少的質(zhì)量相等，則反應(yīng)中所用的還原劑是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?盧灣區(qū)一模）圖-1是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          ①寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ．②檢查此裝置的氣密性時(shí)，關(guān)閉彈簧夾，從儀器A處注入適量的
          水
          水
          形成液封后，若看到儀器A內(nèi)
          液面不下降
          液面不下降
          ，則表明裝置氣密性良好．
          ③為了制得較多的二氧化碳，可對(duì)圖中所示儀器進(jìn)行改變，請(qǐng)寫(xiě)出你的方法
          將試管換成錐形瓶或廣口瓶或用啟普發(fā)生器
          將試管換成錐形瓶或廣口瓶或用啟普發(fā)生器
          ．
          ④同學(xué)們?cè)趫D-1裝置不漏氣、操作正確、加入藥品足量且質(zhì)量相等的情況下同時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
          以下是他們的實(shí)驗(yàn)記錄：
          

          


          

甲
乙
          

          
現(xiàn)象
產(chǎn)生氣泡緩慢并逐漸停止．
反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生氣泡很快．
          請(qǐng)分析產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的可能的原因：甲同學(xué)：
          使用了硫酸
          使用了硫酸
          ；乙同學(xué)：
          使用碳酸鈣粉末（或碳酸鈉）
          使用碳酸鈣粉末（或碳酸鈉）
          ．
          經(jīng)過(guò)以上實(shí)驗(yàn)分析，你認(rèn)為影響反應(yīng)速度快慢的因素有
          反應(yīng)物種類(lèi)、反應(yīng)物的接觸面積
          反應(yīng)物種類(lèi)、反應(yīng)物的接觸面積
          等．
          丙同學(xué)重新選擇藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察到產(chǎn)生氣泡速度適中．但是將產(chǎn)生氣體通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水不渾濁．請(qǐng)你分析可能的原因：
          丙同學(xué)使用了濃鹽酸
          丙同學(xué)使用了濃鹽酸
          ；
          ⑤同學(xué)們?cè)趫D-1裝置中添加了多孔隔板，得到了圖-2所示裝置．添加多孔隔板的作用是
          放置塊狀固體
          放置塊狀固體
          ． 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將固體藥品放在
          a
          a
          （填a或b）處，從A處加入一定量液體，從而產(chǎn)生二氧化碳．若關(guān)閉彈簧夾，繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)使容器內(nèi)
          壓強(qiáng)增大
          壓強(qiáng)增大
          ，將液體壓回儀器A中，使固體與液體
          分離
          分離
          ，反應(yīng)即自行停止．
          ⑥請(qǐng)寫(xiě)出證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法
          用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅，則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳
          用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅，則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳
          ．
          ⑦同學(xué)們確定了合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，成功收集到0.01mol二氧化碳?xì)怏w．實(shí)驗(yàn)中消耗了10克鹽酸（假設(shè)溶質(zhì)全部反應(yīng)完），請(qǐng)問(wèn)該鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          質(zhì)量相等的下列氣體中，所含分子個(gè)數(shù)最多的是

          1. A.
            二氧化氮
          2. B.
            二氧化碳
          3. C.
            二氧化硫
          4. D.
            氯氣
          

			
          

			
          
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