【題目】某學習小組測定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3，不含固體雜質(zhì))中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反應，經(jīng)過濾得到176.7g溶液。(可溶性雜質(zhì)不參加反應，過濾后濾液的損失忽略不計)
(1)充分反應后生成沉淀的質(zhì)量為_______g；
(2)該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為__________？(寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%)
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【題目】利用坐標系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學知識的一種方法。A-M是初中化學常見的九種物質(zhì)，下圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì))，已知A和水反應放出大量的熱。
請回答下列問題:
(1)A的俗名是______________；
(2)H、G均可與M溶液反應，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。G與M的反應常用于工業(yè)除銹，該反應的化學方程式為__________________;
(3)D是由三種元素組成的化合物，在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量M溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是______(寫出所有可能情況，填化學式);
(4)A-H八種物質(zhì)中能與M溶液反應的物質(zhì)有________種。
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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應)。A是目前世界上使用最多的金屬，C是工業(yè)制取二氧化碳的副產(chǎn)品，E是配制波爾多液的主要成分之一，其溶液為藍色，F是由三種元素組成的化合物。請回答下列問題：
(1)寫出E的化學式_________________;
(2)C在生活中的用途是_________________;
(3)寫出D轉(zhuǎn)化為F的化學方程式_____________________;
(4)B在物質(zhì)分類上屬于_______;上述反應中沒有包含的基本反應類型是___________;
(5)A與B能發(fā)生反應的原因是____________________。
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【題目】某興趣小組同學去鹽場觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進行了如下探究：
（1）操作①中必須用到的一種儀器名稱是__________________；
（2）操作②中玻璃棒的作用為_______________________________；操作③的名稱是__________；
（3）用提純得到的“精鹽”配制100g7.5％的氯化鈉溶液經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，原因可能有_____________（填序號）
A．稱量使用的砝碼有缺損 B．精量時特鹽與砝碼放反了
C．量取水時仰視讀數(shù) D．裝瓶時，有少量溶液酒出
（4）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學將所得的一精鹽”又作了如下處理：
①生成白色沉淀的化學方程式________________________________________________；
②在得到的濾液中加入足量稀鹽酸的目的是___________________________________________；
③若實驗過程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將______________（填大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量。
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【題目】某化學興趣小組同學學習金屬的化學性質(zhì)時，把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實驗并非如想象的有紅色銅析出,而是產(chǎn)生大量氣泡，并且生成一種藍色沉淀.同學們非常好奇并進行實驗探究.
（提出問題）金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學反應?產(chǎn)生的氣體和沉淀分別是什么？
（查閱資料）鈉是非常活潑的金屬,能與水發(fā)生劇烈反應,并生成氣體和另一物質(zhì)。
（提出猜想）
猜想1:鈉先與水反應生成氫氣
猜想2:鈉先與水反應生成氧氣.
同學們做出以上猜想的依據(jù)是_________________你猜想藍色沉淀為________
（實驗探究）
實驗一:同學們把一小塊切干凈的鈉投到滴加酚酞的蒸餾水的試管中,觀察到鈉浮在水面上,熔化成光亮的小球，并產(chǎn)生氣泡，溶液變紅;收集生成的氣體并點燃，發(fā)出爆鳴聲。.
實驗二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀.
（實驗分析）
(1)根據(jù)“實驗一”判斷,金屬鈉的密度比水__________(填“大”或“小”);熔點________(填“高”或“低”)；鈉先與水反應生成氣體的化學式為__________，溶液變紅說明鈉先與水反應生成的另一種物質(zhì)呈堿性，該物質(zhì)的俗名是__________；
(2)“實驗二”中發(fā)生反應的化學方程式是__________________________
（實驗結(jié)論）鈉先與水反應，生成的物質(zhì)再與硫酸銅反應生成沉淀。
（實驗反思）
(3)某同學對實驗現(xiàn)象又產(chǎn)生了新的質(zhì)疑：鈉投到硫酸銅溶液中生成了一種藍色沉淀，那會不會是藍色沉淀掩蓋了紅色的銅呢？請你用實驗證明該藍色沉淀中不含紅色的銅________
(4)一段時間后，發(fā)現(xiàn)藍色沉淀逐漸變成黑色固體，同學們認為是藍色沉淀受熱發(fā)生了分解，請寫出發(fā)生的化學方程式___________________
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【題目】小敏研究影響鋅與鹽酸反應快慢的因素。
序號 | 鹽酸溶液濃度 | 2分鐘內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積 |
1 | 5% | 10mL |
2 | 15% | 28mL |
(1)圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氣體體積的裝置,利用該裝置時A中的_____管接c。
(2)他選用2克完全相同的鋅片分別和同體積5%、15%的稀鹽酸進行實驗。獲得表格數(shù)據(jù)。由此推斷實驗是通過______來體現(xiàn)反應快慢的。
(3)小敏分析數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:鋅與鹽酸反應快慢與鹽酸濃度有關(guān)，鹽酸濃度越大反應越快。其他同學認為結(jié)論不可靠，他們的依據(jù)是:________。
(4)實驗中小敏發(fā)現(xiàn)鋅與鹽酸反應時，一開始產(chǎn)生氫氣速度并沒有隨鹽酸濃度的減少而減慢，查閱資料得知化學反應中往往伴隨著能量變化。由此作出猜想:鋅與鹽酸反應快慢還與_______有關(guān)。
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【題目】某硫酸廠欲測定排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)廢水中只含硫酸一一種溶質(zhì))，取廢水樣品200g，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，廢水中硫酸的質(zhì)量隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量變化如下圖所示，
(1)要配制100g5%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉固體質(zhì)量為___________g；
(2)計算該廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為_____________(寫出計算過程)。
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【題目】如圖所示，甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是
A. 甲元素屬于金屬元素
B. 甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBr
C. 乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11
D. 甲原子核外共有5個電子層
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【題目】鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷時上的水珠流來流去。
請閱讀信息后回答：
(1)金屬鎵_____(填物理性質(zhì))；
(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值______________；
(3)鎵的氧化物的化學式______________；
(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導體材料，般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應制得，同時得到另一種化合物。該反應的化學方程式為______________。
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