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        1. “丹桂飄香”說(shuō)明了         (  )
          A.分子很小B.分子可以再分
          C.分子在不斷的運(yùn)動(dòng)D.分子之間有間隙
          C

          試題分析:微粒的特征:微粒是很小的;微粒是不停運(yùn)動(dòng)的;微粒之間有間隙!暗す痫h香”說(shuō)明了分子在不斷的運(yùn)動(dòng)。 
          點(diǎn)評(píng):本題考查微粒的特征。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (4分)將有關(guān)分子的特征的編號(hào),填在對(duì)應(yīng)的敘述后面:
          ①將大量的氧氣壓縮在鋼瓶中(  );
          ②將食鹽加到水中,水變咸了(  );
          ③路過(guò)餐館,聞到酒菜香味(    );
          ④木炭可以燃燒,之后得到二氧化碳卻不能燃燒(  )。
          A.分子很小B.分子間有間隔
          C.分子在不斷的運(yùn)動(dòng)D.分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          加壓后,25m3的天然氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中。這可以說(shuō)明
          A.分子由原子構(gòu)成B.分子之間有間隔
          C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D.分子的大小可以改變

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          分析鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
          A.鈉原予和鈉離子不屬于同一種元素
          B.鈉原子、鈉離子的質(zhì)子數(shù)都為11
          C.一個(gè)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個(gè)電子,因此,鈉元素為+1價(jià)
          D.鈉原予有三個(gè)電子層,鈉離子有兩個(gè)電子層

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時(shí),帶領(lǐng)學(xué)生做游戲,用人群的狀態(tài)類(lèi)比物體的狀態(tài)。如圖所示,甲、乙、丙三種情景分別對(duì)應(yīng)的是
           
          A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
          C.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)D.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          物質(zhì)都是由肉眼看不見(jiàn)的微粒構(gòu)成的。下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的敘述錯(cuò)誤的是( )
          A.水由氫分子、氧分子構(gòu)成
          B.金屬銅由銅原子構(gòu)成
          C.氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成
          D.氧氣由氧分子構(gòu)成

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法,正確的是(    )
          A.所有的原子都可以構(gòu)成分子B.帶電的粒子一定是離子
          C.并不是所有分子都是由原子構(gòu)成的D.所有原子中都含有質(zhì)子和電子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。

          【實(shí)驗(yàn)操作】 
          a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
          b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
          【分析討論】:
          (1)E試管放有酚酞溶液的目的是
          (2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是                                             。
          (3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①                   ,②                  。
          (4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是                                     。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          氧氣是由     構(gòu)成的,金屬鐵是由     構(gòu)成的,氯化鈉是由         構(gòu)成的。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案