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        1. 下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:

           


          ⑴寫(xiě)出上述編號(hào)儀器的名稱(chēng):①          ,②          ,③          

          ⑵若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2,應(yīng)選擇    (填寫(xiě)編號(hào))裝置進(jìn)行組裝。

          ⑶比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是       (填寫(xiě)編號(hào))。

          A.發(fā)生裝置相同        B.都可用MnO2作催化劑

          C.反應(yīng)的基本類(lèi)型相同  D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

          ⑷為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置。

          改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是     。

          ⑸李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置(如右圖所示),

          裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤,你的糾正方法是      。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                。該裝置是否具有F裝置的工作原理      (填“是”或“不”),理由是      

           


          ⑴①酒精燈  ②長(zhǎng)頸漏斗  ③水槽  ⑵AC(或A D)  ⑶C

          ⑷隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停

          ⑸向下排空氣法改成向上排空氣法  CaCO3+2HCl      CaCl2 + CO2↑+ H2O  不 

          F裝置是利用反應(yīng)的壓強(qiáng)差通過(guò)彈簧夾來(lái)控制酸液和固體的接觸與分離,此裝置是通過(guò)手動(dòng)控制酸液和固體的接觸和分離。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          32、下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:

          (1)若實(shí)驗(yàn)室以KClO3為原料制取O2,最適宜選擇
          AD
          (填寫(xiě)儀器編號(hào))進(jìn)行組裝.
          (2)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          ,該裝置還可以制取的氣體是
          氫氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          26、下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:

          (1)寫(xiě)出上述編號(hào)儀器的名稱(chēng):①
          酒精燈
          ,②
          長(zhǎng)頸漏斗
          ,③
          水槽

          (2)若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2,應(yīng)選擇
          AC(或AD)
          (填寫(xiě)編號(hào))裝置進(jìn)行組裝.
          (3)比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是
          C
          (填寫(xiě)編號(hào)).
          A.發(fā)生裝置相同        B.都可用MnO2作催化劑
          C.反應(yīng)的基本類(lèi)型相同  D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
          (4)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停

          (5)李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置(如圖所示),裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤,你的糾正方法是
          向下排空氣法改成向上排空氣法

          錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          .該裝置是否具有F裝置的作用
          (填“是”或“不”),理由是
          它們都能利用反應(yīng)的壓強(qiáng)差通過(guò)彈簧夾來(lái)控制酸液和固體的接觸與分離或通過(guò)手動(dòng)控制酸液和固體的接觸和分離

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          25、下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:

          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
          酒精燈
          長(zhǎng)頸漏斗

          (2)若實(shí)驗(yàn)室以KClO3為原料制取O2,最適宜選擇
          AC或AD
          (填寫(xiě)儀器編號(hào))進(jìn)行組裝.
          (3)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為如下圖所示.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          可實(shí)現(xiàn)“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停”的功能

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          27、下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:
          (1)寫(xiě)出上述編號(hào)儀器的名稱(chēng):①
          酒精燈
          ,②
          長(zhǎng)頸漏斗

          (2)若實(shí)驗(yàn)室以KClO3為原料制取O2,應(yīng)選擇
          AC或AD
          (填寫(xiě)儀器編號(hào))裝置進(jìn)行組裝.
          (3)比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是
          BC

          A.發(fā)生裝置相同                   B.都可用MnO2作催化劑
          C.反應(yīng)的基本類(lèi)型相同             D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
          (4)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停

          (5)李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置(如圖所示),裝置   中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,你的糾正方法是
          向下排空氣法改成向上排空氣法(或集氣瓶口向上排氣法)
          .錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
          .該裝置是否具有啟普發(fā)生器的工作原理
          (填“是”或“不”),理由是
          啟普發(fā)生器是利用反應(yīng)的壓強(qiáng)差通過(guò)活塞來(lái)控制酸液和固體的接觸與分離,此裝置是通過(guò)手動(dòng)控制酸液和固體的接觸和分離.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          26、下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:

          (1)寫(xiě)出上述編號(hào)儀器的名稱(chēng):①
          酒精燈
          ,②
          長(zhǎng)頸漏斗
          ,③
          水槽

          (2)若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2,應(yīng)選擇
          AC或AD
          (填寫(xiě)編號(hào))裝置進(jìn)行組裝.
          (3)比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是
          C
          (填寫(xiě)編號(hào)).
          A、發(fā)生裝置相同        B、都可用MnO2作催化劑
          C、反應(yīng)的基本類(lèi)型相同  D、完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
          (4)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.
          改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止

          (5)李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置(如右圖所示),
          裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤,你的糾正方法是
          應(yīng)用向上排空氣法收集
          .錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          .該裝置是否具有F裝置的工作原理
          (填“是”或“不”),理由是
          要使反應(yīng)停止可將銅絲向上拉到液面以上.

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