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        1. 【題目】水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示:

          請根據(jù)圖示回答下列問題:

          1)水廠取水口設(shè)有攔污柵,以防止菜葉、塑料瓶等垃圾進(jìn)入取水管道。此設(shè)計相當(dāng)于實驗基本操作中的_________。

          2)活性炭吸附池的主要作用是除去水中有色物質(zhì)和____________物質(zhì)。

          3)自來水廠常用二氧化氯作消毒劑,二氧化氯的化學(xué)式為_________,此過程中發(fā)生的變化屬于_______變化(填物理化學(xué)

          4)為檢驗自來水是硬水還是軟水,可以取水樣加入少量________,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫少,有較多浮渣產(chǎn)生說明是硬水。生活中常用___________的方法來降低水的硬度。

          【答案】過濾 有異味 化學(xué) 肥皂水 煮沸

          【解析】

          過濾是將固體和液體分離,活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,組成化合物的各元素的化合價代數(shù)為零,常用肥皂水檢驗硬水和軟水。

          1)過濾是將固體和液體分離,水廠取水口設(shè)有攔污柵,以防止菜葉、塑料瓶等垃圾進(jìn)入取水管道。故此設(shè)計相當(dāng)于實驗基本操作中的過濾。

          2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,故活性炭吸附池的主要作用是除去水中有色物質(zhì)和有異味物質(zhì)。

          3)氧元素為-2價,氯元素為+4價,組成化合物的各元素的化合價代數(shù)為零,故二氧化氯的化學(xué)式為,此過程中有新物質(zhì)生成,發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化。

          4)為檢驗自來水是硬水還是軟水,可以取水樣加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫少,有較多浮渣產(chǎn)生說明是硬水。生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖回答問題。

          1)寫出儀器a的名稱____________。

          2)向字型管的甲、乙兩端分別裝入一種固體和一種液體物質(zhì),按圖示連接好裝置,再傾斜裝置,使乙中液體流入甲中。填寫下表。

          操作及現(xiàn)象

          固體物質(zhì)

          液體物質(zhì)

          兩端物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式

          將帶火星木條放在試管口,木條復(fù)燃

          ______

          ______

          ______

          將燃著木條放在試管口,木條熄滅

          ______

          ______

          ______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點。根據(jù)圖回答下列問題:

          (1)P點的含義是_________________________________________。

          (2)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是____________。

          (3)若要使c的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,可采用________方法。

          (4)t2℃時,a的溶解度是__________t2℃時,將20ga物質(zhì)投入50g水中,得到a物質(zhì)的______(填“飽和”與“不飽和”)溶液;此時溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果精確到0.1%)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖所示實驗,回答問題。

          1)實驗1中,左側(cè)玻璃管中產(chǎn)生氣體的構(gòu)成微粒是_____(填名稱),電解水時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____;

          2)實驗2中盛放氧氣的集氣瓶正放,原因是_____,可用帶火星的木條驗滿,利用了氧氣的_____性;

          3)圖中Y形導(dǎo)管平放于桌面,可觀察到的現(xiàn)象是_____,用化學(xué)符號表達(dá)式解釋結(jié)論:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】m克高錳酸鉀、m克氯酸鉀分別加熱,實驗測得加熱溫度與產(chǎn)生氧氣的關(guān)系如下圖。下列分析正確的是

          A.熱穩(wěn)定性:高錳酸鉀>氯酸鉀

          B.0—T1時沒有氧氣產(chǎn)生的原因是沒有達(dá)到高錳酸鉀受熱分解的溫度

          C.ab兩點固體物質(zhì)均為混合物

          D.氯酸鉀中氧元素的含量(氧元素質(zhì)量與物質(zhì)質(zhì)量之比)一定比高錳酸鉀中氧元素含量高

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用符號表示以下意義:
          12個鎂原子________;
          2)氫氧根離子________;
          3)氯化亞鐵________;
          4)正五價的氮元素形成的氧化物________;
          5)構(gòu)成液氧的微粒________;
          6)金屬銅中銅元素的化合價________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】地溝油中含有一種毒性及致癌性極強(qiáng)的物質(zhì)——黃曲霉素,其化學(xué)式為,長期食用會引起消化道癌變,請回答:

          1)黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素原子個數(shù)比為________。

          2)計算黃曲霉素的相對分子質(zhì)量________。

          3)計算6.24g黃曲霉素中含有氧元素的質(zhì)量________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請用化學(xué)用語填空。

          14個氮原子_____;

          22個水分子_____;

          3)二氧化硫中硫元素化合價_____;

          43個硝酸根離子_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他利用如圖所示流程來凈化水,最終制成蒸餾水。請回答以下問題。

          ()、(1)操作①的名稱是__________ ,該操作的裝置如圖

          寫出標(biāo)號儀器的名稱:a____________ b___________

          (2)該裝置圖中存在明顯錯誤,指出其中的兩處:

          __________ ____________

          (3)操作過程中,發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢,產(chǎn)生的原因可能是_____________

          ()、操作②主要是除去異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是____,此過程體現(xiàn)了該物質(zhì)的_____性質(zhì)(物理化學(xué)”)。

          ()、通過操作③______(填操作③的名稱)即可得到蒸餾水,蒸餾水是_____(選填純凈物混合物”)

          ()、保護(hù)水環(huán)境,珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法有利于保護(hù)水資源的是____(填字母)

          A.實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放

          B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

          C.化肥和農(nóng)藥的過度過度使用

          D.煤炭脫硫后燃燒,減少酸雨對水源的污染

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          同步練習(xí)冊答案