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        1. 現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答:
          (1)實(shí)驗(yàn)室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為______,這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體,原因是______,可將氣體通過(guò)裝置______除去氯化氫氣體;
          (2)寫出使用AE裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:______.
          (3)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
          ①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______(填字母).
          a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取收集二氧化碳b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取收集氫氣c.用氯酸鉀與二氧化錳共同加熱制取收集氧氣
          ②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入______.
          (4)現(xiàn)有7.5g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.(友情提示:石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng))該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

          解:(1)鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,方程式是:Zn+2HCl═ZnCl2 +H2↑;鹽酸具有揮發(fā)性,故制得的氣體中混有少量氯化氫氣體,而氯化氫氣體溶于水形成鹽酸可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而被除去,所以可將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液除掉氯化氫氣體;
          (2)A裝置是加熱固體制取氣體,且試管口有棉花,說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 +O2↑;
          (3)①?gòu)膱D中可以看出Ⅱ中進(jìn)氣管短,說(shuō)明生成的氣體的密度要小于空氣的密度.b中所制取的氫氣密度小于空氣的密度,所以選b;
          ②二氧化碳溶于水后形成碳酸,碳酸可使紫色石蕊試液變紅.我們可利用這一性質(zhì)檢驗(yàn)二氧化碳與水的反應(yīng);
          (4)由圖象可知:7.5g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)最多制取二氧化碳?xì)怏w2.2g;
          設(shè)7.5克石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x
          CaCO3 +2HCl═CaCl2 +H2O+CO2
          100 44
          x 2.2g
          =
          x=5 g
          石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):ⅹ100%=≈66.7%
          答:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)66.7%;
          故答案為:(1)Zn+2HCl═ZnCl2 +H2↑;鹽酸具有揮發(fā)性; C;
          (2)2KMnO4K2MnO4 +MnO2 +O2↑;
          (3)①b;②紫色石蕊試液;
          (4)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)66.7%.
          分析:(1)鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,鹽酸具有揮發(fā)性,氯化氫氣體溶于水形成鹽酸可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而被除去;
          (2)A裝置是加熱固體制取氣體,且試管口有棉花,說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
          (3)①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),從圖中的收集裝置進(jìn)氣管短可看出,制取的氣體密度要小于空氣的密度;
          ②利用二氧化碳與水反應(yīng)形成酸的性質(zhì),用石蕊試液檢驗(yàn);
          (4)由圖象可知:7.5g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)最多制取二氧化碳?xì)怏w2.2g,據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合方程式可計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          點(diǎn)評(píng):本題能綜合考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣、二氧化碳知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況,既考查了相關(guān)實(shí)驗(yàn)知識(shí),又考查了方程式的基本計(jì)算,是一道培養(yǎng)學(xué)生思維能力的不錯(cuò)的題目.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?連云港一模)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          ①圖中e、f儀器的名稱:e
          試管
          試管
          ,f
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗

          ②用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填字母A、B、C、D),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          .反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量
          不變
          不變
          (“不變”或“變大”或“變小”).
          ③用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止(合理說(shuō)法均可)
          可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止(合理說(shuō)法均可)
          .觀察圖C裝置,氣體制取處于
          進(jìn)行
          進(jìn)行
          (填“進(jìn)行”或“停止”)中.
          ④實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,該實(shí)驗(yàn)
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)選用C裝置,若用D裝置來(lái)收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從
          g
          g
          (填g或h)通入.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?金山區(qū)二模)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          ①儀器a名稱是
          酒精燈
          酒精燈
          ,儀器b名稱是
          錐形瓶
          錐形瓶

          ②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;反應(yīng)前后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
          變大
          變大
          (“不變”或“變大”或“變小”).
          ③實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液和二氧化錳混合制O2時(shí),為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置是
          C
          C
          (填編號(hào)),該反應(yīng)的現(xiàn)象為
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生

          ④荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置,它起到“隨時(shí)制隨時(shí)!钡淖饔,如圖D.觀察圖D裝置,氣體制取處于
          進(jìn)行
          進(jìn)行
          (填“進(jìn)行”或“停止”)中.經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,以下四種物質(zhì):二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可作雙氧水分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是
          B
          B
          .(填字母)
          A.二氧化錳     B.金屬銅網(wǎng)、水泥塊      C.細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊     D.都可以.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?北海)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置:

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)儀器②的用途是
          收集氣體
          收集氣體

          (2)氫氣能用D裝置收集,說(shuō)明氫氣具有的性質(zhì)是
          密度比空氣小
          密度比空氣小

          (3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,試管內(nèi)所加的藥品是
          氯酸鉀和二氧化錳的混合物
          氯酸鉀和二氧化錳的混合物
          ,試管口略向下傾斜的原因是
          防止冷凝水倒流引起試管的炸裂
          防止冷凝水倒流引起試管的炸裂

          (4)若實(shí)驗(yàn)室要用相同的裝置制取并收集氧氣和二氧化碳,應(yīng)從上圖中選擇
          BE
          BE
          裝置組合(填字母序號(hào));制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          (5)若選擇B、F裝置組合制取并收集氧氣,在確定裝置不漏氣、藥品足量且不變質(zhì)的情況下,無(wú)法收集到氧氣,原因可能是
          氧氣從a管進(jìn)入
          氧氣從a管進(jìn)入

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答:

          (1)儀器a的名稱是:
          導(dǎo)氣管
          導(dǎo)氣管

          (2)實(shí)驗(yàn)室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為
          Zn+2HCl=ZnCl2+H2
          Zn+2HCl=ZnCl2+H2
          ,這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體,原因是
          鹽酸有揮發(fā)性
          鹽酸有揮發(fā)性
          ,可將氣體通過(guò)裝置
          C
          C
          除去氯化氫氣體;集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用,原因是
          氫氣密度比空氣小,以防逸出
          氫氣密度比空氣小,以防逸出

          (3)寫出使用AE 裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (4)該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
          ①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
          b
          b
          (填字母).
          a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取收集二氧化碳
          b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取收集氫氣
          c.用氯酸鉀與二氧化錳共同加熱制取收集氧氣
          ②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入
          紫色的石蕊試液
          紫色的石蕊試液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2010?崇明縣一模)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)儀器①名稱是
          酒精燈
          酒精燈

          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2時(shí)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ,反應(yīng)前后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
          變大
          變大
          (“不變”或“變大”或“變小”),若將生成的氣體用向上排空氣法收集,驗(yàn)滿方法是
          用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣已收集滿.
          用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣已收集滿.
          ;
          (3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液與二氧化錳混合制O2時(shí),為了控制產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置是
          C
          C
          (填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,基本反應(yīng)類型是
          分解
          分解
          反應(yīng);
          (4)若用D裝置進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),a處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
          固體粉末由黑色變?yōu)榧t色,
          固體粉末由黑色變?yōu)榧t色,
          ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2↑,
          C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2↑,
          ;要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2,b處試劑的名稱為
          澄清石灰水
          澄清石灰水


          (5)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制CO2時(shí)選用了裝置E,實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,關(guān)閉C處的活塞,觀察到的現(xiàn)象是
          在氣體的壓力下,鹽酸被壓入球形漏斗內(nèi),大理石和鹽酸脫離接觸,反應(yīng)停止
          在氣體的壓力下,鹽酸被壓入球形漏斗內(nèi),大理石和鹽酸脫離接觸,反應(yīng)停止
          ;若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的CO2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整.

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