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          實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀加熱制取氧氣，其原理用化學(xué)方程式表示為：______
          某校905班學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后，老師發(fā)現(xiàn)有8支大試管破裂，你分析試管破裂的原因有：
          （1）______；（2）______（3）______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）在加熱條件下，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑；
          （2）除試管自身質(zhì)量原因外，以下不正確的操作也可以致使試管破裂：試管外壁有水、加熱前沒(méi)有先均勻加熱再集中加熱、試管底部接觸焰心、加熱固體藥品試管口沒(méi)有斜向下、加熱試管內(nèi)的藥品發(fā)生爆炸、未等熱的試管冷卻就使用水沖洗試管等等；
          故答案為：
          （1）2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑；
          （2）試管外壁有水；加熱前沒(méi)有先均勻加熱再集中加熱；試管底部接觸焰心（或加熱固體藥品試管口沒(méi)有斜向下、加熱試管內(nèi)的藥品發(fā)生爆炸、未等熱的試管冷卻就使用水沖洗試管等等）．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題．
          精英家教網(wǎng)
          （1）寫(xiě)出儀器的名稱：①
           
          ②
           
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為兩個(gè)方法中相對(duì)較好的是
           
          ，其理由是
           
          ．（只需寫(xiě)一點(diǎn)）
          （3）若用A裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
           
          ．
          （4）若用A裝置制氧氣前，經(jīng)檢驗(yàn)得知該裝置的氣密性良好．但加過(guò)固體，塞上雙孔膠塞，滴下反應(yīng)液后，把導(dǎo)管放在水中，導(dǎo)管口卻無(wú)氣泡出現(xiàn)．在維持裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，
           
          （填操作方法）才能使C裝置導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡．
          （5）小明做實(shí)驗(yàn)中手碰到A裝置錐形瓶的外壁感到發(fā)燙，說(shuō)明發(fā)生的反應(yīng)是
           
          反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題．
          （1）寫(xiě)出儀器的名稱：①
           
          、②
           
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為兩個(gè)方法中相對(duì)較好的是
           
          ，其理由是
           
          ．（只需寫(xiě)一點(diǎn)）
          （3）若用A裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
           
          ．
          （4）若用A裝置制氧氣前，經(jīng)檢驗(yàn)得知該裝置的氣密性良好．但加過(guò)固體，塞上雙孔膠塞，滴下反應(yīng)液后，把導(dǎo)管放在水中，導(dǎo)管口卻無(wú)氣泡出現(xiàn)．在維持裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，
           
          （填操作方法）才能使C裝置導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡．
          （5）小明做實(shí)驗(yàn)中手碰到A裝置錐形瓶的外壁感到發(fā)燙，說(shuō)明發(fā)生的反應(yīng)是
           
          反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題．
          精英家教網(wǎng)
          （1）寫(xiě)出儀器①、②的名稱：①
           
          ；②
           
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為兩個(gè)方法中相對(duì)較好的是
           
          ，其理由是
           
          ．
          （3）若用A裝置制氧氣時(shí)，a中放
           
          ，b中放
           
          ．反應(yīng)的化學(xué)方程式：
           
          ．放藥品應(yīng)該在檢查裝置氣密性之
           
          （選填前、后），如何檢查該裝置的氣密性
           
          （4）若用A裝置制氧氣前，經(jīng)檢驗(yàn)得知該裝置的氣密性良好．但加過(guò)固體，塞上雙孔膠塞，滴下反應(yīng)液后，把導(dǎo)管放在水中，導(dǎo)管口卻無(wú)氣泡出現(xiàn)．在維持裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，
           
          （填操作方法）才能使C裝置導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡．
          （5）儀器①在滴加液體時(shí)，儀器①上的玻璃塞應(yīng)
           
          （填“塞上”或“拿掉”）；儀器①滴加液體時(shí)，在錐形瓶中會(huì)看到什么現(xiàn)象
           
          ，如儀器①滴加液體速率過(guò)快，將會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果
           
          ．
          （6）小明做實(shí)驗(yàn)中手碰到A裝置錐形瓶的外壁感到
           
          ，說(shuō)明這個(gè)制取氧氣的反應(yīng)是
           
          （填吸熱或放熱反應(yīng)）
          （7）小明做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)鐵絲在氧氣中沒(méi)有火星四射，其原因是
           
          （至少寫(xiě)出2條）．
          （8）小明通過(guò)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)成功了，然后立即用帶火星的木條伸進(jìn)剛做過(guò)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中，會(huì)出現(xiàn)
           
          現(xiàn)象．說(shuō)明集氣瓶子中殘留氧氣與空氣中所含氧氣濃度相比
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題．

          （1）寫(xiě)出儀器的名稱：①______②______．
          （2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為兩個(gè)方法中相對(duì)較好的是______，其理由是______．（只需寫(xiě)一點(diǎn)）
          （3）若用A裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
          （4）若用A裝置制氧氣前，經(jīng)檢驗(yàn)得知該裝置的氣密性良好．但加過(guò)固體，塞上雙孔膠塞，滴下反應(yīng)液后，把導(dǎo)管放在水中，導(dǎo)管口卻無(wú)氣泡出現(xiàn)．在維持裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，______（填操作方法）才能使C裝置導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡．
          （5）小明做實(shí)驗(yàn)中手碰到A裝置錐形瓶的外壁感到發(fā)燙，說(shuō)明發(fā)生的反應(yīng)是______反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題．
          （1）寫(xiě)出儀器的名稱：①______、②______．
          （2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為兩個(gè)方法中相對(duì)較好的是______，其理由是______．（只需寫(xiě)一點(diǎn)）
          （3）若用A裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
          （4）若用A裝置制氧氣前，經(jīng)檢驗(yàn)得知該裝置的氣密性良好．但加過(guò)固體，塞上雙孔膠塞，滴下反應(yīng)液后，把導(dǎo)管放在水中，導(dǎo)管口卻無(wú)氣泡出現(xiàn)．在維持裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，______（填操作方法）才能使C裝置導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡．
          （5）小明做實(shí)驗(yàn)中手碰到A裝置錐形瓶的外壁感到發(fā)燙，說(shuō)明發(fā)生的反應(yīng)是______反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
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