【題目】《關(guān)于汞的水俁公約》對中國正式生效,我國將采取多種措施解決汞污染問題。拉瓦錫用如圖甲所示的裝置研究了空氣的成分,加熱汞和氧氣得到紅色氧化汞粉末反應示意圖如圖乙。
(1)對上述圖乙理解所獲得的信息不正確的是_____(填序號)
A 反應前后原子的種類和數(shù)目不變 B 原子和分子都可以構(gòu)成物質(zhì)
C 反應物和生成物的粒子個數(shù)比為1:1:1 D 氧化汞中汞元素化合價為+2
(2)向劇毒的水銀表面撒一層硫粉,汞轉(zhuǎn)化成硫化汞(HgS),該反應的基本類型為____反應。廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染。三個汞離子的符號為_____。
(3)通過改進實驗設(shè)計,有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染,課本上用燃燒紅磷方法測定空氣中氧氣的含量。寫出該反應的化學方程式為_______________________。
【答案】C 化合 3Hg2+ 4P+5O22P2O5
【解析】
(1)A、由反應示意圖可知,反應前有2Hg、2O,反應后有2Hg、2O,反應前后原子的種類和數(shù)目不變,選項說法正確,故不符合題意;
B、由反應示意圖可知,汞是由汞原子構(gòu)成,氧氣是由氧分子構(gòu)成,因此,原子和分子都可以構(gòu)成物質(zhì),選項說法正確,故不符合題意;
C、由反應示意圖可知,反應前有2Hg、1O2,反應后有2HgO,反應物和生成物的粒子個數(shù)比為:2:1:2,選項說法錯誤,故符合題意;
D、氧化汞的化學式為:HgO,其中氧元素的化合價為-2,根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零的原則可得,假設(shè)汞元素化合價為x,則x+(-2)=0,x=+2,因此,氧化汞中汞元素化合價為+2,選項說法正確,故不符合題意,故選C;
(2)汞與單質(zhì)硫反應生成硫化汞,是由兩種反應物生成一種物質(zhì)的反應,符合化合反應的“多變一”原則,因此,該反應的基本類型為化合反應,故填寫:化合;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故3個汞離子可表示為:3Hg2+,故填寫:3Hg2+;
(3)磷與氧氣反應生成五氧化二磷,故填寫:4P+5O22P2O5。
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【題目】我國科學家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,手機使用這種電池,充電時間短,待機時間長。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖,有關(guān)說法正確的是
A. 它們的化學性質(zhì)相同
B. 碳在地殼中含量最高
C. 鋁的原子序數(shù)為13
D. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g
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【題目】下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為15%
C. 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D. t2℃時,將50g甲物質(zhì)放入100g水中,得到溶液的質(zhì)量為150g
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【題目】雜鹵石屬于“呆礦”,主要成分有K2SO4、MgSO4、CaSO4、不溶性成分等,可作為一種鉀資源。實驗室模擬工廠用雜鹵石溶浸液制備硫酸鉀,流程如下:(假設(shè)不溶性成分不參加反應)
(1)在實驗流程中,“加過量的石灰乳”的目的是除去溶浸液中的___________,用石灰乳而不用澄清石灰水的原因是__________________________________________。
(2)X溶液中的溶質(zhì)是______________(寫名稱)。
(3)固體B含有雜鹵石中的不溶性成分和加試劑時所產(chǎn)生的_______________(寫化學式)。
(4)向溶液A中加稀硫酸時,所發(fā)生中和反應的化學方程式為_________________。
(5)操作b的名稱是___________,需要用到的儀器有鐵架臺、酒精燈、玻璃棒和________。
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【題目】早在古代,我國人民就積累了不少對化學物質(zhì)變化的認識。請回答:
(1)西漢《淮南萬畢術(shù)》中記載有“曾青得鐵則化為銅”,曾青指的是硫酸銅溶液,這句話中化學反應的產(chǎn)物名稱是銅和_____;寫出該反應的化學方程式:_____。
(2)晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”,丹砂指的是HgS,該反應的微觀示意圖如圖所示(已知原子體積由大到小的順序是Hg>S>O):
請寫出該反應的化學方程式:_____,反應中有沒有發(fā)生氧化反應?_____(填“有”或“沒有”)
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【題目】農(nóng)作物的健康生長需要攝取各種營養(yǎng)元素,其中以氮、磷、鉀三種元素最為重要。某地區(qū)的主要農(nóng)作物生長不良,某學習小組的同學對該地區(qū)的土壤成分作簡單分析,進行如下實驗:
①將在該地多點選取的土樣混合,并研成粉末狀。
②稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中,加入適量水,攪拌。
③將充分溶解后的混合液進行過濾,對濾液進行分析探究。
(1)某同學取過濾后所得澄清的土壤浸出液大約5mL置于潔凈的蒸發(fā)皿中,用酒精燈加熱,慢慢蒸發(fā),水分蒸干后,觀察到蒸發(fā)皿底部有少許白色的固體殘留,其原因是_____。
(2)該小組同學發(fā)現(xiàn),此土壤中氮、磷、鉀元素的含量均低于農(nóng)作物健康生長所需要的基本含量,需要適度補充。查閱資料得知當?shù)刂饕r(nóng)作物適宜生長的土壤酸堿度pH為5.5~8.0;下表為常見化肥水溶液(0.5%溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、常溫)的pH。
化肥名稱 化學式 | 硝酸鉀 KNO3 | 碳酸氫銨 NH4HCO3 | 尿素 CO(NH2)2 | 磷酸二氫鉀 KH2PO4 | 磷酸銨 (NH4)3PO4 |
pH | 7.0 | 7.8 | 7.5 | 5.5 | 11.2 |
為補充氮、磷、鉀元素,經(jīng)科學分析,當?shù)剡m宜大量施用的化肥是_____(填序號)。
A 硝酸鉀和碳酸氫銨 B 尿素和磷酸二氫鉀 C 磷酸二氫鉀和磷酸銨
(3)磷酸二氫鉀(KH2PO4)是一種磷鉀復合肥,能促進農(nóng)作物的光合作用,調(diào)節(jié)生長周期,增強作物的抗旱、抗凍、抗?jié)、抗病菌能力,提高果實的口感,農(nóng)業(yè)上常適量使用以提高產(chǎn)量和果實的品質(zhì)。下圖是磷酸二氫鉀與氯化鈉的溶解度隨溫度的變化曲線。
根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:
①t1℃時,100g水最多可溶解磷酸二氫鉀的質(zhì)量為_____g;
②t2℃時,磷酸二氫鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“大于”、“小于”、“等于”之一)氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
③t3℃時,一小試管內(nèi)盛有磷酸二氫鉀的飽和溶液,試管底部還存有少許磷酸二氫鉀固體,將小試管放入盛有水的燒杯中,現(xiàn)將多量的硝酸銨固體加入燒杯內(nèi)的水中,小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸增多,原因是_____。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。
(1)請結(jié)合硒元素的“身份證”信息完成下圖填空:
①硒屬于_____(選填“金屬”或“非金屬”)元素;
②該原子共有_____個電子層;
③硒的質(zhì)子數(shù)為_____;
④硒原子容易_____電子而形成離子,其離子符號為_____;
⑤硒的相對原子質(zhì)量為_____。
(2)下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題。
仔細觀察上表,我們能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律:
① 同周期(同一橫行)元素的原子核外電子層數(shù)相同,_____數(shù)從左到右依次遞增;
② 同族(同一縱行)元素的原子核外_____數(shù)相同,_____數(shù)從上到下依次遞增。
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【題目】小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應,并嘗試利用下圖所示裝置制取和收集一瓶O2。你認為( )
A.不可能收集到一瓶O2,因為O2可溶于水
B.選擇A、B兩種裝置,導管a接導管b可收集到一瓶O2
C.選擇B、C兩種裝置,導管b接導管d可收集到一瓶O2
D.選擇B、C兩種裝置,導管c接導管d可收集到一瓶O2
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【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如圖:
資料1: 垃級焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體。
資料2:FeSO4容易被空氣中的O2氧化。
回答下列問題:
(1)石灰漿吸收SO2(性質(zhì)與CO2相似)的化學方程式為________________。
(2)溶解步驟中同時發(fā)生了三個化學反應,其中一個反應的化學方程式為:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,再寫出其中一個:_________。
(3)將所得FeSO4溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、_______、過濾,得到FeSO4晶體,其中氮氣的作用是 ________________。
(4)政府倡導垃圾分類,其好處是(寫一點):__________。
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