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        1. 【題目】 下列性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是

          A、金剛石很堅硬 B、鐵鍋有導熱性 C、氫氣有可燃性 D、銅綠是綠色固體

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:A、金剛石很堅硬,硬度屬于物理性質(zhì),錯誤; B、鐵鍋有導熱性,導熱性屬于物理性質(zhì),錯誤; C、氫氣有可燃性,可燃性屬于化學性質(zhì),正確; D、銅綠是綠色固體,顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì),錯誤。故選C。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學材料和化學技術(shù)在智能房屋建設和家居生活中有著廣泛的應用。

          (1)智能房屋采用太陽能電池供電,生產(chǎn)太陽能電池需用純硅。工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示:

          ①上述步驟中屬于物理變化的是步驟 。

          ②寫出步驟Ⅲ對應的化學方程式

          ③與太陽能電池能量轉(zhuǎn)化不同,火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的 能轉(zhuǎn)化為電能。

          (2)有毒氣體傳感器可檢測家用燃氣不完全燃燒產(chǎn)生的有毒氣體 (填化學式),并及時報警。

          (3)新型碳纖維密度比鋁小,強度是鐵的20倍,具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點,化學性質(zhì)與碳相似。新型碳纖維在智能房屋建設中可用作 (填下列選項字母)。

          A.建筑材料 B.電磁輻射屏蔽材料 C.防火材料

          (4)飲用水凈化系統(tǒng)中設備一和設備三的作用分別是 、

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】人類利用金屬礦物歷史久遠。

          (1)現(xiàn)代冶煉技術(shù)用CO與赤鐵礦石反應來冶煉生鐵,請寫出該反應的化學方程式 。

          (2)某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下圖所示:

          ①溶液A中共含有 種陽離子;

          ②在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH,可以使溶液中的金屬陽離子轉(zhuǎn)化為沉淀,該實驗條件下,使金屬陽離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見下表。為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失,并便于操作,溶液B的pH可允許的范圍為是

          ③溶液B中一定含有的溶質(zhì)為 (填化學式);

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某白色固體A可能含有Na2CO3、Na2SO4(水溶液呈中性)、BaCl2(水溶液呈中性)、NaOH、中的一種或幾種,進行如下實驗

          完成下列填空:

          (1)根據(jù)上述實驗分析,A中一定含有的物質(zhì)是 ,濾液C中一定有的溶質(zhì)是

          (2)為進一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對濾液C進行實驗,完成下表。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】H2SO4表示硫酸的化學式,在“3H2SO4”中,下面對它們的數(shù)字敘述不正確的是

          A.“1”表示每個硫酸分子中的硫原子的個數(shù)

          B.“2”表示每硫酸分子中氫原子個數(shù)

          C.“3”表示硫酸分子的個數(shù)

          D.“4”表示每個硫酸分子只由4個氧原子構(gòu)成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(1)下圖是幾種常見操作。

          A.稀釋濃硫酸 B.氧氣驗滿 C.________ D.收集CO2

          ①儀器a的名稱是________;②實驗C進行的操作是______________;

          ③操作有錯誤的是________(填字母)。

          (2)利用下列裝置圖回答問題。

          ①實驗室常溫下制取氧氣的反應方程式為____________________________;

          ②若用①的原理得到干燥的氧氣,發(fā)生、凈化、收集裝置的連接順序為______________(填字母)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學來自于生活,又服務于生活。

          (1)“低碳”倡導低消耗,主要是為了減少_______(填化學式)的排放量;“乙醇汽油”的推廣可以節(jié)省石油資源,但并不能實現(xiàn)“低碳”,寫出乙醇燃燒的化學方程式:_________________________

          (2)常見的凈水方法有:①過濾、②吸附、③蒸餾、④沉淀、⑤加絮凝劑、⑥消毒,自來水廠一般選用的凈水方法的先后順序為_______________________(填序號);水垢中的氫氧化鎂是由溶解在水中的MgCO3在煮沸時與水反應生成,寫出該反應的化學方程式____________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】暖貼的發(fā)熱材料主要由鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)構(gòu)成。

          暖貼內(nèi)部發(fā)熱材料的截面圖

          【提出問題】

          發(fā)熱材料中各主要物質(zhì)起到了什么作用?

          【猜想與假設】

          Ⅰ. 鐵粉生銹,發(fā)生氧化反應,放出熱量。

          Ⅱ. 活性炭能加快鐵粉氧化的速率。

          III. 食鹽能加快鐵粉氧化的速率。

          【進行實驗】

          【解釋與結(jié)論】

          (1)鐵生銹的條件是_______。

          (2)已知鐵粉在一定條件下生銹,發(fā)生氧化反應的產(chǎn)物可能是Fe(OH) 3,該反應的化學方程式為_______。

          (3)分析_______(填實驗編號)數(shù)據(jù),可證明猜想與假設Ⅱ正確。

          (4)分析實驗組4與對照組數(shù)據(jù),可證明猜想與假設III正確。請?zhí)顚懕碇锌杖睌?shù)據(jù)。

          【反思與評價】

          (5)某同學認為沒有必要進行實驗組1,你是否同意他的觀點并說明理由_______。

          (6)某同學質(zhì)疑此實驗中忽略了發(fā)熱材料中的水。你認為分析________(填實驗編號)的數(shù)據(jù),可證明水的作用。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是

          A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末

          B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成四氧化三鐵

          C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生白色火焰,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

          D.氫氣在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,放出熱量,罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上凝結(jié)有水霧

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