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        1. 【題目】通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請結(jié)合圖示回答問題.
          (1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a , b
          (2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)).
          (3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式為
          (4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是;用排水法收集氧氣時(shí),待集氣瓶里的水排完后的操作是 , 并小心地把集氣瓶移出水槽正放在桌面上.
          (5)已知:實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰的固體混合物來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,選擇上圖中的發(fā)生裝置A,依據(jù)是 , 應(yīng)該選擇的收集裝置是(填序號(hào)).

          【答案】
          (1)酒精燈;鐵架臺(tái)
          (2)B
          (3)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
          (4)氧氣的密度比空氣大;先從水中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
          (5)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱;D
          【解析】解:(1)a是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;b是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.故填:酒精燈,鐵架臺(tái).(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)不需要,可選用的發(fā)生裝置是B裝置;
          故填:B;(3)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用②裝置作為發(fā)生裝置;高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)可以用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大,用排水法收集氧氣時(shí),為防止發(fā)生倒吸炸裂試管,待集氣瓶里的水排完后的操作是先從水中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;
          故填:氧氣的密度比空氣大;先從水中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;(5)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固﹣固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集.
          答案:反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱;D.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】雨水資源化是一種發(fā)展趨勢.
          (1)收集的地面雨水常攜帶樹葉、泥沙等不溶性雜物,應(yīng)進(jìn)行沉淀、等處理;寫出圖1中①號(hào)儀器的名稱 , ②號(hào)儀器的作用是
          (2)所得濾液中仍有渾濁,其原因可能是 . a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
          (3)圖2所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為;該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 . C中活性炭的作用是
          (4)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣加入來鑒別.
          ②生活中可以通過的方法來降低水的硬度,實(shí)驗(yàn)室可以通過的方法降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣 碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng);
          (5)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是(填字母序號(hào)).
          A.用漱口杯接水刷牙
          B.不間斷地邊流水邊洗衣
          C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
          D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列安全措施不正確的是

          A. 燃放煙花爆竹時(shí),遠(yuǎn)離人群和可燃物

          B. 天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

          C. 正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅

          D. 燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅

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          【題目】如圖的裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)也利用了這種裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,以下幾種說法不正確的是(
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          B.B導(dǎo)管連在病人吸氧的塑膠管上
          C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
          D.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某溫度下,將5 g氯化鈉放入110g水中,得到 13.6 g氯化鈉溶液,該溶液一定是( )

          A. 飽和溶液 B. 不飽和溶液 C. 稀溶液 D. 無法判斷

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          A. 制取氧氣時(shí)用注射器代替分液漏斗 B. 用食鹽水鑒別硬水和軟水

          C. 在塑料桶內(nèi)配制農(nóng)藥波爾多液 D. 用點(diǎn)燃的方法鑒別羊毛和滌綸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)習(xí)小組提出以下說法:①由一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物②用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)③紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧④用自制簡易凈水器可制得純水⑤物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。其中正確的個(gè)數(shù)有個(gè)

          A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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          A.
          B.
          C.
          D.

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          【題目】下圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是(
          A.①④
          B.②③
          C.①③
          D.②④

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