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        1. 精英家教網(wǎng)我們學(xué)過有六種途徑可以制得氧氣,如下所示:
          (1)寫出B、C兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          B:
           

          C:
           

          (2)
           
          (填字母代號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化.
          (3)在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中,它們的基本反應(yīng)類型是
           

          (4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入
           

          (5)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,通常
           
          (填字母代號(hào))途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.
          分析:根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)原理正確寫出文字表達(dá)式,分解反應(yīng)特點(diǎn)是“一變多”,雙氧水和氯酸鉀分解需加入二氧化錳作催化劑.最佳方法可從是否加熱、生成物是否有污染等方面解答;
          解答:解:(1)高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為水
          通電
          氫氣+氧氣 
          (2)分離液態(tài)空氣制取氧氣是根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同而分離的,沒有產(chǎn)生新物質(zhì),是物理變化;
          (3)制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物都是一種,生成物是兩種或兩種以上,是分解分應(yīng);
          (4)雙氧水和氯酸鉀單獨(dú)加熱也能產(chǎn)生氧氣,但反應(yīng)速度太慢,故加入二氧化錳作催化劑,加快化學(xué)反應(yīng)速度;
          (5)雙氧水制氧氣裝置操作簡(jiǎn)單、安全,不需加熱,生成物是水和氧氣,無污染.
          故答案為:(1)高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
            水
          通電
          氫氣+氧氣.
          (2)D.
          (3)分解反應(yīng).
          (4)二氧化錳作催化劑.
          (5)A.
          點(diǎn)評(píng):熟練掌握氧氣的制法,會(huì)根據(jù)反應(yīng)形式判斷反應(yīng)類型,會(huì)從裝置、操作、是否加熱、生成物是否有污染等方面比較方案的優(yōu)缺點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          我們學(xué)過有六種途徑可以制得氧氣,請(qǐng)回答:
          (1)制取氧氣的途徑有:
          A:分解過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物   B:加熱高錳酸鉀   C:分離液態(tài)空氣
          D:
           
                     E:電解水        F:氧化汞受熱分解
          (2)
           
          (填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化;
          (3)發(fā)生化學(xué)變化的途徑,它們的基本反應(yīng)類型都是
           
          ;
          (4)從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為A、B、D三種制取氧氣的途徑中,
           

          種途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          我們學(xué)過有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:

          (1)寫出途徑B制得氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式:                            。

          (2)六種制得氧氣的途徑中,屬于物理變化的途徑是     (填字母代號(hào));在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中,它們的基本反應(yīng)類型是              。

          (3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入              。

          (4)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,通常    (填字母代號(hào)) 途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:山東省期中題 題型:填空題

          我們學(xué)過有六種途徑可以制得氧氣,如下所示:
          (1)寫出B、C兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式:B:                                                                .C:                                     
          (2)                        (填字母代號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化.
          (3)在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中,它們的基本反應(yīng)類型是                              
          (4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入                     
          (5)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,通常              (填字母代號(hào))途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          我們學(xué)過有六種途徑可以制得氧氣,如下所示:
          (1)寫出B、C兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          B:   
          C:   
          (2)    (填字母代號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化.
          (3)在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中,它們的基本反應(yīng)類型是   
          (4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入   
          (5)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,通常    (填字母代號(hào))途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.

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