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        1. 【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,他們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點高,密度小,可塑性好等。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO4,同時含有少量的Fe2O3、FeO等)為原料制TiO2、再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下:

          (查閱資料)鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

          1)操作2的名稱是________操作2中玻璃棒作用________。

          2)工藝流程中、水解屬于________變化。

          3)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中,用金屬鎂和TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti,氬氣的作用是________。

          4TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng),生成TiCl4,和一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

          5)寫出鈦合金的一種用途________。

          【答案】過濾 引流 化學(xué) 防止鈦、鎂在高溫時被氧化 制造人造骨

          【解析】

          1)操作2分離出的是固體FeSO4固體和液體TiOSO4溶液,屬于固體和液體的分離方法,是過濾操作。過濾中,玻璃棒的作用是引流,防止液體濺出。故答案為:過濾、引流;

          2)水解過程中,TiOSO4溶液轉(zhuǎn)化為H2TiO3,則生成了新物質(zhì),所以水解過程是一個化學(xué)變化。故答案為:化學(xué);

          3)氬氣是一種稀有氣體,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。反應(yīng)在氬氣的環(huán)境中進(jìn)行就是利用了其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,因為鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng),防止鈦、鎂在高溫時被氧化。故答案為:防止鈦、鎂在高溫時被氧化;

          4TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng),生成TiCl4,和一氧化碳。故答案為:

          5)鈦合金熔點高、密度小、可塑性好、與人體有很好的相容性,所以可以用來制造人造骨。故答案為:制造人造骨。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語是化學(xué)獨特的語言,也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

          1)按要求從氫氣、氧氣、氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鎂、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上:

          ①一種可以燃燒的氣體__________。

          ②一種難溶于水的堿____________。

          ③一種常見的食品干燥劑___________。

          ④一種復(fù)合肥料___________。

          2)國家衛(wèi)生部規(guī)定:室內(nèi)公共場所禁止吸煙。香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中主要含有一氧化碳、尼古丁和焦油,這三種物質(zhì)被稱為香煙的三大殺手。試回答下列問題:

          ①尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2,該物質(zhì)的一個分子中, 氫、氮兩種原子的個數(shù)比為___________(填最簡整數(shù)比)。

          ②尼古丁中,碳、氮兩元素的質(zhì)量比為___________(填最簡整數(shù)比)。

          ③一氧化碳、尼古丁和焦油中,屬于無機(jī)物的是___________。

          ④下列說法中,不正確的是________ (填序號)。

          A吸煙會產(chǎn)生依賴性 B焦油能誘發(fā)細(xì)胞病變

          C被動吸煙無害 D生活中應(yīng)遠(yuǎn)離有毒、有害物質(zhì)

          32017518日,我國南海神狐海域的可燃冰試采取得圓滿成功,實現(xiàn)歷史性突破?扇急闹饕煞质羌淄,試寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向裝有一定量的稀NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量,如圖所示圖象表示燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量的變化與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系,不正確的是

          A.B.C.D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“一帶一路”國際合作高峰論壇于2017514日至15日在北京舉行。峰會圍繞基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)投資等八個方面展開討論,推動務(wù)實成果,“一帶一路”也賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。

          1)古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來處理絲綢,這種鹽是_____。(填字母)

          A.熟石灰 B.碳酸鉀 C.乙醇 D.燒堿

          檢驗?zāi)晨椢餅榧兠捱是蠶絲的實驗方案是_____。

          2)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)離不開水泥,生產(chǎn)和使用中會產(chǎn)生大量的建筑垃圾,制作水泥的化工原料需要石灰石,請寫出煅燒石灰石生成生石灰的化學(xué)方程式_____;生石灰常用作食品袋內(nèi)的干燥劑,生石灰可以作干燥劑的原因_____,在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中為防止出現(xiàn)“先建設(shè)后治理”現(xiàn)象,請你寫出一條防止水體污染的合理化建議:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣小組對實驗室藥品柜中的一瓶鹽酸的性質(zhì)和質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行探究,請你參與:

          知識回顧:在打開濃鹽酸時常會看到瓶口有_____的現(xiàn)象,濃鹽酸具有揮發(fā)性,導(dǎo)致這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變_____(填“大”、“小”)。

          (實驗探究)探究這瓶鹽酸的化學(xué)性質(zhì)

          1)請從下列試劑中選擇試劑進(jìn)行檢驗鹽酸的化學(xué)性質(zhì),填寫實驗報告:

          供選擇試劑:紫色石蕊試液、酚酞試液、鋅粒、銅片、氧化銅、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液

          實驗步驟

          預(yù)計實驗現(xiàn)象

          取少量溶液于試管中,滴加_____

          溶液變紅色

          另取少量溶液于試管中加入_____

          有氣泡產(chǎn)生

          (實驗探究)測定這瓶鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

          (查閱資料)HCl+AgNO3═AgCl↓+2HNO3

          (設(shè)計實驗)小組同學(xué)設(shè)計了如下兩套方案,請協(xié)助他們完成實驗方案的設(shè)計。

          方案往鹽酸中加入碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體,通過產(chǎn)生氣體的量進(jìn)行計算。取20mL的鹽酸于錐形瓶中,加入足量的碳酸鈉溶液并用如圖所示裝置進(jìn)行實驗:(假設(shè)該實驗溫度下,鹽酸的密度均為1g/mL,二氧化碳的密度為2g/L

          2)實驗裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

          3)實驗過程中,當(dāng)觀察到_____,說明加入的碳酸鈉已經(jīng)足量了。

          4)實驗前量氣管中水的體積為20mL,實驗結(jié)束后量氣管中水的體積為2220mL,則生成二氧化碳的體積是_____mL。

          5)同學(xué)經(jīng)過交流討論后認(rèn)為還必須考慮裝置A和裝置B內(nèi)原有的氣體.你認(rèn)為裝置A和裝置B內(nèi)原有的氣體對實驗的結(jié)果_____(填“有”或“沒有”)影響。方案鹽酸中加入硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,通過產(chǎn)生沉淀的量進(jìn)行計算。于是同學(xué)們另取一定量的鹽酸,按如下流程進(jìn)行探究:

          6)產(chǎn)生的白色沉淀物質(zhì)是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,小試管中盛放著固體乙(足量),滴管中有液體甲,廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水(試管底部浸沒在澄清石灰水中)。當(dāng)把甲溶液滴加到乙中,過一會兒可看到石灰水變渾濁,U形管中的a液面降低、b液面升高了。請你根據(jù)以上現(xiàn)象分析,下列說法不正確的是

          A.甲、乙可能分別是稀硫酸和碳酸鈉

          B.甲、乙可能分別是水和硝酸銨

          C.甲、乙可能分別是水和氧化鈣

          D.石灰水變渾濁,可能是發(fā)生了化學(xué)變化,也可能是發(fā)生了物理變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并寫出所屬的反應(yīng)基本類型。

          1)加熱高錳酸鉀______________

          2)紅磷的燃燒______________

          3)鐵的燃燒______________

          4)過氧化氫制氧氣______________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們玩過“化學(xué)撲克”牌嗎?它的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng),即可出牌,按此規(guī)則,出完牌為贏家。下圖表現(xiàn)的是某局牌的最后一輪。桌面上是一張圖甲“鹽酸”牌,AB、C、D四位玩家手中都剩下一張牌(如圖)。

          1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則四位玩家的出牌順序為:甲→C_________(填標(biāo)號);寫出甲牌中物質(zhì)與C玩家牌中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。

          2)如果本局只有一位玩家的牌出不掉,他們的出牌順序為:甲→_______(填標(biāo)號)→ C

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,常溫下A、B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4:1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

          (1)寫出G的化學(xué)式:____________________________________;

          (2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:____________________________________;

          (3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:____________________________________;

          (4)寫出反應(yīng)②的現(xiàn)象:____________________________________。

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          同步練習(xí)冊答案